备课中心.小学科学苏教版五年级《1. 解 释》 同步练习.docVIP

PAGE 五年级科学练习题—PAGE 1 第五单元 解释和建立模型 5-1 解释 一、填空 1、 就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因、事物之间的联系，或者是事物发展的规律。这是一个充满发现和创造的过程。 2、许多科学结论就是令人信服的 ，它们是科学家长期 、 、 、 思考并不断修改完善的结果。 3、解释不一定就是事实，它可能 ，也可能 。 二、判断 1、不论什么样的解释都是正确的。 （ ） 2、解释是一个充满发现和创造的过程。 （ ） 3、科学家做出的解释一定是事实，绝对正确。 （ ） 4、为了做出正确的解释，需要在获得充分证据的基础上，利用已有的知识，进行合理的思考。 （ ） 5、一个正确的解释是要经过不断的修正来完善的。 （ ） 6、解释就是猜想。 （　 　） 7、解释不需要已有的知识。 （ ） 三、分析 1、下面是几位同学的身高曲线图，你能从中发现什么规律性的东西? 2、下面是两只小动物在雪地上留下的脚印。你能做出怎样的解释? 四、解释 下面这些说法中，哪些是观察到的事实?哪些是解释? = 1 \* GB2 ⑴苹果表皮渗出了水 （ ） = 2 \* GB2 ⑵闻起来有异味 （ ） = 3 \* GB2 ⑶捏上去发软 （ ） = 4 \* GB2 ⑷室温有30℃ （ ） = 5 \* GB2 ⑸苹果变坏是因为温度太高 （ ） = 6 \* GB2 ⑹苹果变坏是因为被捏来捏去 （ ） = 7 \* GB2 ⑺苹果表面细菌在繁殖 （ ） 五、连线 把科学家的人名与他们各自对“人眼是如何看到东西的”解释用线连起来 毕达哥拉斯 看见物体前，阳光与眼睛内部发出的光先混合 柏拉图 通过发光物体发出的光来看见东西 亚里士多德， 物体像镜子那样反射射向它的光 托勒密 光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛 阿尔哈曾 眼睛发出不可见的光接触物体 六、简答 1、解释和事实有什么关系？ 2、你认为一个正确的解释需要经历过一个怎样的过程呢？