高职院校公共英语模块式教学的改革的探讨.docVIP

高职院校公共英语模块式教学的改革的探讨 　　摘要：以云南农业职业技术学院的大学英语模块教学试点为例，本文分析了高职英语教学的现状和问题，介绍了大学英语模块教学的理论基础和具体实施方案，总结了模块式教学相对于传统教学的主要优势，旨在通过模块教学的实施推进大学英语教学改革，提高大学英语教学水平。 　　关键词：高职院校；公共英语；模块式教学 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）11-0032-03 　　教育部高职高专英语教学指导委员会在2010年6月下发的《高等职业教育英语课程教学要求》（征求意见稿）中明确提出：“高职英语课程要以培养学生实际应用英语的能力为目标，侧重职场环境下语言交际能力的培养，使学生逐步提高用英语进行交流与沟通的能力。”然而，当前高职英语教学仍沿用传统的以教师、课堂、教材为中心的学科型教学模式，其结果往往是重知识传授、轻技能训练，学用脱节。高职模块式语言教学模式打破了传统的教学理念，以培养学生语言实际综合运用能力为目标，更加注重培养学生学习英语的实用性，对高职英语教学改革具有一定的指导意义。 　　高职高专英语教学现状 　　生源基础逐年下降 近年来，随着我国高职教育的持续、快速发展和高职高专院校招生规模的不断扩大，学生的英语基础呈逐年下降趋势。以云南农业职业技术学院为例，生源主要有两类，即普高生和“三校生”。在普高生中，