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高职院校学生心理健康教育对策的研究 　　【摘要】大学生心理素质是学生综合素质重要的一部分，高职学院心理健康教育是一个十分重要的课题。目前，高职院校大学生在自我意识、学习问题、人际交往、情绪情感、意志力及抗挫折能力等方面存在问题。因此，高职院校需要改变学生观念，维护自身心理健康，加强学校心理咨询三级网络的建设，开展各种形式的心理健康教育的活动，促进学生心理健康协调发展。 　　【关键词】心理健康教育；高职学生；心理咨询 　　大学生心理素质是学生综合素质的一部分，对学生的发展至关重要。特别是高职院校的学生，作为一个特殊的群体，承受着来自社会各方面的竞争和压力，暴露出的心理问题相对于普通高校来说更为严重，值得全社会的重视和关注。如何提高高职院校学生心理素质，健全人格，增强挫折耐受力以及适应环境的能力，促进学生心理的健康发展，成为高职院校面临的重要课题。 　　那么，怎样才算是心理健康呢？ 大学生心理健康标准大体可归纳以下五条：一是智力正常，能正确客观地认识自然和社会，头脑清醒，能进行正常的生活、工作、学习；二是和谐的人际关系，能够接受、悦纳他人，尊重、信任、宽容、理解友爱他人，能被他人和团体所接纳，从中获得安全感、自信心；三是情绪积极稳定，心理健康的人能保持平静的心境，在生活学习中愉快、乐观、开朗，有适度控制和调节情绪的能力；四是良好的自我意识，能客观恰当地评价自己，能制定切合实际