师资队伍建设方案-丰南职教中心.PDFVIP

师资队伍建设方案 唐山市丰南区职教中心 2011 年12 月18 日 1 根据《教育部 人力资源和社会保障部 财政部 关于实施国家 中等职业学校改革发展示范校建设计划的意见》（教成职【2010 】9 号）精神和《教育部 人力资源和社会保障部 财政部 关于实施“国 家中等职业学校改革发展示范校建设计划”第一批立项建设学校名 单的通知》（教成职【2011 】1 号）精神，为了进一步提升人才培 养质量，充分发挥学校的引领示范作用，结合我校师资水平现状， 对示范校建设中教师队伍建设作如下安排： 一、指导思想 以全面提高重点建设专业教师队伍的政治素质、师德素质、业 务素质、双师素质为目的，依托我校的校外实训基地，围绕三个重 点建设专业，以提升教师队伍专业素质为中心，打造双师结构的教 师队伍重点，努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、规模 适当、专兼结合的教师队伍，带动全校教师队伍素质整体提升。 二、目标任务 总体目标：全面加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质 和水平。逐步完善培养、引进、聘用的体制、机制与政策，形成有 利与教师发展的良好环境。 具体目标：两年建设期内，计划投入资金333 万元，通过“培 养、引进、聘请”等途径，努力建成一支师德修养好、教育观念新、 专业水平高、实践能力强、结构优化、专兼结合的教师队伍。三个 重点专业拟引进3 名和培养6 名专业带头人，培养22 名骨干教师， 35 名左右 “双师型”教师，聘请45 名左右来自行业企业一线的技 2 术骨干和能工巧匠作为兼职教师。 三、建设计划 （一）专业带头人培养计划 1、专业带头人的标准 具有骨干教师资格；具有专业发展方向把握能力、课程开发能 力、教研教改能力、组织协调能力。能带领专业教师团队开展教学 研究，学习掌握先进职业教育理论与先进的专业技术，开发构建基 于工作过程的课程体系。 2 、培养计划 两年建设期内，将安排 34 万元专项资金，用于三个重点建设 专业的专业带头人培养、聘请等工作，共拟培养、聘请9 名专业带 头人。选拔本专业领域有较高造诣、中级及以上专业技术职务，具 有“双师型”素质的骨干教师，到国内知名院校、科研院所进行进 修学习，提高课程开发能力与教学设计能力，力争两年内三个示范 专业培养“技师型”的专业带头人6 名。按照“双带头人”机制， 从知名企业聘请 3 名精通本专业发展方向和专业前沿技术，在当 地有影响的资深专家或技术大师为兼职专业带头人。 3、建设途径 ①通过参加国家级培训、示范校建设培训、学习及交流活动， 学习先进的教育理论，提高专业建设与课程开发水平。 ②通过参加行业或企业的技术培训和考证，取得行业认可的从 业资格证书。 3 ③通过企业实践活动，向生产服务一线有丰富实践经验的技术 人员和能工巧匠学习，提高教师的实践动手能力；了解所从事专业 目前的生产、技术、工艺、设备的现状和发展趋势，特别是新科技、 新工艺的应用和发展，以利于教学更贴近实际生产的要求。 ④参与企业的产品研发及技术培训工作，提升应用技术研究与 推广能力，推出具有实用价值与行业影响的科研成果。 ⑤到职业教育发达的江苏、浙江等地学习考察。学习先进的教 育理念，更新教育观念。提升把握专业发展及建设的能力水平。 ⑥通过主持教研课题和精品课程建设，提高教师的教科研水 平。 （二）骨干教师队伍建设计划 1、骨干教师的标准 具有“双师型”教师资格，中级以上职称；本专业基础理论扎 实，系统掌握任教专业课程的理论知识体系；对本专业课程的课程 内容、课程结构和技能体系有较强的把握能力；具有教学改革、教 科研与指导青年教师的能力，能指导学生进行专业实训，参与企业 技术革新工作。 2 、建设计划 两年建设期内，将安排 1