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关于对《牛津初中英语教师教学用书》的一些建议 《牛津初中英语教师教学用书》对广大一线英语教师 的专业素质的培养和教育教学能力的提高毫无疑问地产生 巨大的作用。但是任何事物都不可能尽善尽美，正如该书 前言指出“本套《教师教学用书》难免有疏漏和不足之处”。 笔者以积极负责的态度，愿付微薄之力，与大家共同努力， 使《牛津初中英语教师教学用书》锦上添花，以发挥更大 的作用。 笔者以为需注意以下几个方面： 一、关于《牛津初中英语教师教学用书》的前言部分 笔者以为前言部分的内容偏少，只有《牛津初中英语 教师教学用书》的单元结构、特点和教材建制三部分，约 一页半。而其他很多学科教师教学用书类似部分相比之下， 就丰富、实用多了。如《中国历史教师教学用书》的编写 说明包括：教科书编写的指导思想、教科书的体系和结构 以及教科书的特点。《生物教师教学用书》的教材简介包括: 编写目的和指导思想、教材的体系和结构以及教材的特点。 虽然它们二者也都只有三部分，但却分别有十二页和十五 页，内容详实细致。尤其是在教科书的特点说明上，更是 不遗余力，下足功夫。而牛津初中英语教科书的特点没有 出现在《牛津初中英语教师教学用书》中，反而以简短的 专业化和成人化的语言出现在学生用书前言中。诚然学科 有别，但《牛津初中英语教师教学用书》的前言部分内容 不应是更少，而理应是更多。《牛津初中英语教师教学用书》 缺乏许许多多