2018年高三一轮复习生活与哲学第6课.ppt

23 例题演练： 长期以来人们习惯视沙漠为害，是资源的“荒地”。 如何治理沙漠、化害为利？人们进行了不懈的探索，积累了许多有益的经验。上个世纪80年代，中国科学家认为，“沙漠是资源”并提出了“沙产业理论”，提出创建“利用阳光，通过生物，延伸链条，依靠科技，对接市场”的沙产业。这是人类认识自然的一次重大突破。 在“沙产业理论”的指导下，我国沙产业不断发展壮大，不少企业将自己的目光投向了广袤无垠的沙漠，利用沙漠资源创造经济效益，使被动的治沙转变成主动的沙漠生态构建。随着实践的发展，人们的认识再次升华：科学开发利用沙漠，沙漠是可以化害为利造福人类的。 上述材料体现了“求索真理的历程”中的哪些道理？  24 参考答案： （1）对于治理沙漠、化害为利，人们进行了不懈的探索，积累了许多有益的经验。这体现了 实践是认识的来源。 （2）中国科学家提出了“沙产业理论”，提出创建沙产业这是人类认识自然的一次重大突破。这体现了 实践是认识发展的动力。 （3）在“沙产业理论”的指导下，我国沙产业不断发展壮大，创造经济效益，这体现了 唯一标准；实践是认识的最终目的和归宿；认识的反作用。 实践是检验认识的真理性的 （4）随着实践的发展，人们的认识再次升华：科学开发利用沙漠为人类造福。体现了 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理. 认识具有反复性、无限性、上升性。 典例 (2013·天津高考)在《集安高句丽壁画》一书中，作者称图一为“剁肉图”，把古人右手所持工具看作菜刀；后有研究者结合该书图二“烤肉串”和图三“厨师煽风”，认为古人右手拿的都是史称“便面”的中国古扇，因此图一应叫“烤肉图”。对文物图像命名中存在的不同见解，应坚持的正确观点是(　　) A.真理是客观的，是对客观对象的认识 B.对同一确定对象的认识，真理只有一个 C.真理是有条件的，都有自己的适用范围 D.真理是具体的，是相对特定过程而言的 典例5　(2015·全国Ⅰ)阅读材料，完成下列要求。 《记住乡愁》的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为《记住乡愁》呈现了一幅生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和经验…… 运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因。 不同的人对同一事物有不同看法的原因 认识受到各种条件的限制 认识主体的不同、主体的差异性的不同、认识不同。 答案　认识是主体对客体的能动反映。认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约。 不同学者在知识构成、兴趣爱好、思维方式、三观等主观方面存在差异；纪录片涉及传统村落的自然环境、人文景观、村规民约、民风民俗、社会管理等客观方面内容，导致不同学者感受的差异性。 2、真理的特征 （1）真理的客观性（最基本的属性） ①一是指真理内容的客观性 ②二是指检验真理标准是客观的社会实践 ③真理形式是主观的，内容是客观的，客观性是真理根本属性。 考点三 真理 特别提醒：真理的客观性又称客观真理，指在真理之中包含不以人 和人的意志为转移的客观内容。 思考：“仁者见仁、智者见智”，为什么对同一个确定的对象人们会产生不同的认识？ 由于立场、三观、方法、知识结构、认识能力、认识水平不同，对同一对象会有不同的认识，但其中只有一种正确的认识，也就是说真理只有一个。真理和谬误的界限不容混淆 真理只有一个，真理面前人人平等。 启示 制约认识真理性的因素 任何真理都有自己的适用条件和范围。 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 指主观认识符合当地的实际. 指主观认识符合当时的实际. 超出这个条件和范围，真理就可能转化为谬误。 （2）真理是有条件的 （3）真理是具体的 2、真理的特征 考点三 真理 方法论： ①必须随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一； ②在人们探索真理的过程中,错误是难免的,要正确对待错误。 总结：真理的条件性和具体性原理 原理： 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是具体的有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围；任何真理都是相对于特定的过程来说,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 注意：真理的条件性和具体性表明，真理与谬误 相伴而行，相比较而存在，相斗争而发展，在一 定条件下相互转化。 ⑴真理的客观性 ⑵真理的具体性 ⑶真理的条件性 真理具有绝对性 真理具有相对性 　　每个真理，都是既有绝