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关于对就业导向下的高职高专院校大学语文现代教学观的探讨 论文 :本文旨在探讨高职高专院校教学中，大学语 文作为一门基础学科，在高职教育以就业为导向的指引下 所应该具备的现代教学观：以能力为重点的素质观、以学生 为本的人才观，以及教育终身化和教育国际化的观念；并运 用大学语文现代教学观审视该课程在高职高专院校中的定 位、教学内涵及教学模式。 论文关键词:高职高专大学语文现代教学观 高职高专院校侧重于培养高等技术应用性人才，学校 在以就业为导向、以市场对人才的需求为目标的办学理念 的指导下，应该树立怎样的大学语文现代教学观，对于大 力发展职业教育，培养不仅职业技术精湛而且综合素质全 面的高职人才应该是个有意义的话题。 一、从离职高专大学语文的开设及教学现状看树立该 课程现代教学观问题的提出 当前社会的市场环境、就业状况对学生的培养、发展 带来很大压力，高职高专学制三年，加上还要保证留出一 学期的实习实训时间，这样，学校不得不压缩课时，对一 些公共课程能减就减，能从速就从速，不由自主地走上培 养“速成人才”的道路，部分高职高专院校因此成了职业 培训速成场所。笔者在参加XX年8月东南大学主办召开的 全国第十一届大学语文研讨会之际，就上海30所高职（专 科）学校调查了高职院校大学语文的开设现状，从统计数据 来看，全校都作必修课开的不到1/15;多数学校开课人数占 招生人数不到1/3;针对