小学科学教学常的几种方法.docVIP

PAGE PAGE 1 小学科学教学常见的几种方法 宝塔区中石油小学 龚增杰 方法是在任何一个领域中的行为方式，是用来达到某种目的的手段的总和，是人们认识世界、改造世界的方式和手段。小学科学课的教学方法是指在小学科学课的教学活动中，教师和学生为了达成教学目标，所采用的教学手段和教学方法。针对小学科学课堂的种种现象，以及在新课程标准颁布以后，随着教育理念的更新，我归纳总结出在新课程标准视野下，科学课实施的一些教学方法。　　一、小学科学教学方法依据的原则　　科学性原则教学方法的确定，必须是科学的，必须符合科学教育的规律，符合学生的任知规律。　　主体性原则教学方法的确定，必须有利于充分发挥学生的主体作用，有利于学生生动、活泼、主动地学习。　　活动性原则教学方法的确定，必须有利于指导学生进行科学探究，必须有利于学生各种探究活动的开展。　　过程性原则教学方法的确定，必须有利于学生亲身经历探究过程，在探究过程中获得过程的体验。　　创新性原则教学方法的确定，应当在吸收传统教学方法的基础上，立足创新，重视创造出一些与传统教学方式不同的教学方法。　　二、小学科学教学方法依据的特征　　具有明确的活动目标，教学方法是实现活动目标的手段；　　体现师生共同参与，学生是学习活动的主体；　　体现多种方法的综合施教，一个活动主题，往往是多种教学方法的综合使用，有利于调动学生非智力因素