六年级-上册科技活动教学教案(湖南科学技术出版社~).docVIP

- 第一课、水透镜热水器 教学目标 1、初步了解水透镜的科学概念 2、培养学生观察能力和欣赏能力。 重点难点 初步理解什么水透镜。 教学过程 一、导入 我们知道在阳光下用凸透镜能够点燃火柴,同学们知道是什么缘故么? 二、准备好 以小组为单位，准备好实验所需材料。 水桶,玻璃杯,透明塑料膜,细绳,温度计,水等。 三、动手做 小组活动:制作水透镜热水器并填写观察记录.(P1-2) (使用保鲜膜放入适量水，直到底部出现半凸状态，然后移到太阳下，地上放好纸，在纸上找折射出来的焦点，慢慢上下调节，焦点最细小时，效果最好。) 四、科学知识点讲解 区别凸透镜与凹透镜：1.触摸法(中间薄边缘厚是凹透镜，中间厚边缘薄是凸透镜)2.聚焦法(射入平行光，会聚的是凸透镜，发散的是凹透镜)3.放大法(把透镜放到字上，看照后的字是放大是凸透镜，缩小是凹透镜)4.摇晃法(将透镜放在字上，向一侧移动，字的方向与透镜移动方向相同的是凹透镜，相反的是凸透镜) 五、拓展训练 在生活中找找有生活里有那些物品利用了凸透镜的原理。 教学反思： 第二课：制作日晷 教学目的： 了解日晷的原理。 培养学生的动手动脑能力。 重点、难点： 了解日晷的原理 教具：卡纸，小竹棍，三角板，量角器，指南针，剪刀，铅笔，胶水等。 教学过程： 一、谈话导入 日晷有叫做太阳钟，它是我们古代劳动人民发明的一种计时仪器。 二、动手做 做日晷 制作方法如下：1、先在卡纸上1/3处，取中心点，用圆规画一个直径10CM的圆形，正面画完，在卡纸反面取同一个圆规扎的圆心，画一个同样大的圆形，然后再在正反面画9CM的同心圆，再画8CM的同心圆。2、用量角器每隔15度，在最大圆上取点，卡纸正反面圆上同取。3、按下图所示内容画好正面图形，注意：正面的数字是 HYPERLINK /s?wd=%E9%A1%BA%E6%97%B6%E9%92%88%E6%96%B9%E5%90%91tncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLuj--uhmdPjT3n16duH790ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnH6kPjcvn1b1 \t _blank 顺时针方向由小到大4、在卡纸反面按下图画好图形，注意：反面数字是逆时针方向由小到大。5、在长方体泡沫正面1／4处画一条横线，再在长方块两侧面沿横线处画两条垂直线，再在长方体两侧面的1／4那部分，从垂直线最上部，由上向下画一条与垂直线有一个夹角的斜线.取一把裁纸刀，压在正面的横线上，沿着侧面的斜线切下去，不要切到底，只切一半就可以了，然后把前面做好的日晷卡纸下部沿这个斜切面插入泡沫，取一根牙签插入日晷中心当做指针，这个日晷模型就做成了。 三、拓展与交流 要想准确计时，晷面的倾斜很重要，这个斜度可以用科学方法计算出来，也可以借助钟表来验证。试试，你行吗？ 教学反思： 第三课：制作孔明灯 教学目的： 1、使学生孔明灯的原理。 2、学会制作孔明灯。 重点、难点： 制作孔明灯。 教具：细竹片、细铁丝、薄绵纸等。 教学过程： 一、导入新课： 你知道孔明灯吗，它为什么教孔明灯呢？ 二、动手做孔明灯 1、将三张大薄纸上下对齐叠放。2、竖着对折（将宽度对折），在两边分别用笔画出弧形。3、将边角料剪下。4、用浆糊将裁剪好的三张纸粘成一个三锥形。5、用老虎钳钳一段细铁丝出来，并将细铁丝弯成一个圆形，中间用铁丝固定成十字，并预留出放 HYPERLINK /s?wd=%E5%9B%BA%E4%BD%93%E9%85%92%E7%B2%BEtncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y4nAfvPWTLn1bvPH0km1Rv0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnHfYrHDkn1ndPjD4Pj0knHbsn0 \t _blank 固体酒精的位置。6、在做好的三锥形的底部周边涂上浆糊，将圆形细铁丝固定住，插 HYPERLINK /s?wd=%E5%9B%BA%E4%BD%93%E9%85%92%E7%B2%BEtncprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y4nAfvPWTLn1bvPH0km1Rv0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfY