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关于大学生心理健康视角下的高校体育教学策略 论文 体育锻炼能促进大学生的生理素质和心理 素质的发展，增强学生的意志力和耐挫力，培养学生优良 的心理品质。当前，高校大学生心理健康状况及高校体育 教学中存在着诸多问题，高校体育教学应该提高校体育教 学的系列策略，在大学生心理健康教育中起到促进作用， 力求稳步提升大学生心理健康水平。 论文关键词：大学生；心理健康；体育教育；教学策 略 伴随社会政治、经济和文化的发展变革，大学生这一 特殊的群体将面临更多来自外部和内部的因素导致的困惑、 矛盾和冲突，极其容易产生心理障碍和心理疾病，大学生 心理健康问题己经引起全社会的广泛关注，如何开展大学 生心理健康教育显得十分紧迫，已经成为亟待解决的重要 研究课题。为了进一步加强和改进大学生心理健康教育工 作的实效性，深入探求心理健康教育模式，笔者结合体育 教学实践经验，以大学生心理健康为切入点，不断创新高 校体育教学策略模式，从而通过体育教学的途径实现大学 牛.心理健康品质的提升。 、当代大学生心理健康状况及高校体育教学存在的 问题 1 .当代大学生心理健康状况。当代大学生不仅要具备 良好的生理机能，而且更需要具备良好的心理素质，良好 的生理素质和心理素质为当代大学生健康成长和成才奠定 坚实的基础。大学生面对来自社会、学习和生活等方面的 压力，经常会出现学习困难、环境适应性不良、人际交往 紧张、恋爱