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关于多媒体与大学语文教学的整合 论文 将多媒体技术引入大学语文教学领域，优 劣并存。我们应趋利避害，使多媒体得以与大学语文教学 很好地整合，发挥其最大优势，更好地服务于老师教、学 生学。 论文关键词：多媒体教学；大学语文；现代教育理念; 发扬利用 当今，多媒体教学方兴未艾，它突破了传统教学模式 的束缚，大大提高了课堂教学的知识容量，营造出生动活 泼的课堂气氛，使教学节奏大大加快，教学效果进一步优 化。但是多媒体教学过程中也有一些问题急需解决。本文 以大学语文教学为例，从多媒体教学优缺点两个方面着眼， 探宄解决途径，使多媒体得以与大学语文教学很好地整 合，发挥其最大优势，更好地服务于老师教、学生学。 一、多媒体教学的优势 科学技术发展日新月异的今天，传统的教学领域由于 多媒体的介入，发生了天翻地覆的变化。多媒体动静结合、 虚实相间、图文并茂、声形共举，在教学革新活动中彰显 了其突出的优势。“多媒体教学以视觉、听觉为出发点，具 有界面内容生动、动态呈现、信息量大等特点，运用多媒 体结合大学语文教学内容有利于学生从教学中‘文本内容’ 到‘体验内容’的转化；运用多媒体技术创设、模拟和再 现各种教学内容中的生活情景，创设与教学场景相关的氛 围，有利于培养学生对语文课程的学习兴趣。”…在多媒体 的帮助下，时间和空间不再受到限制，从而实现了教学容 量的最大化，课堂的交流得以无限延展；大学语文内