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关于多媒体技术在皮肤性病学科教学中的应用研究 【论文关键词】皮肤性病学多媒体教学 【论文 】在皮肤性病学教学运用和实践多媒体教 学过程中，多媒体教学在本科目中具有明显的教学优势， 通过多年教学实践及反馈，表明它是皮肤性病学教学中的 有效手段。同时也发现其存在一定问题，并就此问题探讨 其可能的相关原因。 如何提高皮肤科教学的效率和质量，是我们皮肤科工 多年来探讨研究的主题之一。 皮肤性病学是一门以形态学为主的学科。教学中，学 生对于各种皮肤病、性病的皮肤损害特征的感性认识是掌 握各种病症的基础。因此，突出形象直观教学是皮肤科教 师所追求的效果。通过多年多角度、多层面的教学改革实 践后，我们采用了相关教师座谈会和在学生中进行反馈性 调查问卷的方法，对使用多媒体教学方法与传统教学方法 的效果进行比较。 1、材料与方法 1教师方面：调查以座谈会方式进行。 参加座谈的教师8人，6人为具有多年上大课经验的教 授及副教授；2人为讲师。全部教师均采用多媒体形式进行 教学。座谈的内容包括多媒体教学对授课内容的贯彻是否 全面，上课演讲难易度，示教效果，备课所需时间及授课 效果等。 2学生方面：调查形式为问卷调查。 接受问卷调查的学生为100X5=5 00人，共发出调查问 卷100X5=500份，回收497份，其中有效问卷493份。 2、 结果 2. 1教师座谈结果 1. 1全部与会教师认为与传统