文明从保持安静做起题班会教案.docVIP

高新小学六年级（4）班 《文明从保持安静做起》主题班会 一、指导思想根据本校学生在课间喜欢大声说话，对教师的办公和学生的本身发展和学习都造成了很大的影响。本次主题班会通过以下几点来培养学生在公共场合保持安静的习惯： 1、让学生明白高声喧哗的对人身体的害处； 2、了解在公共场合保持安静的必要性； 3、运用集体监督的力量去培养这个习惯。 二、教学目的让学生知道什么是噪音，激发了解喧哗对人身体的害处。培养学生在公共场所保持安静的习惯，教育学生要成为一个有素质的人。四、教学过程 （一）?导入1、 PPT播放保持安静标语和噪音。 播放噪音。让学生安静的趴在桌面，或者写作业，同时播放以上的各种声音，把音量调到最大。让学生感受此时的环境氛围，持续1分钟后让学生说说自己的感受。 2、介绍“公共场所”“喧哗”“噪音”的概念及噪音的来源。 公共场所：相对私人场所而言，公共场所是供公众从事社会生活噪音：在环保的角度上，凡是影响人们正常的学习、生活、休息的各种场所（例如，学校、商城、图书馆、公车等）等的一切声音，都称之为噪声。它是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。 噪音污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。 3、 HYPERLINK 教师谈话 出示课题： 虽然我们到处都有“保持安静”标语，