高一化学离子键nqciuxnq.docVIP

第一章　物质结构　元素周期律 第三节　化学键 第一课时 ●教学目标： 1、知识与技能： 了解离子键的定义，了解离子键的形成过程。 知道电子式的书写方法，并能用电子式表示离子化合物的形成过程。 2、过程与方法： 通过离子键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力。 通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力。 3、情感、态度与价值观： 培养学生用对立统一规律认识问题：通过对离子键形成过程的分析，培养学生怀疑、求实、创新的精神，以及培养学生由个别到一般的研究问题的方法。 教学重点： 理解离子键的形成过程、离子化合物的概念 　　 能用电子式表示离子化合物的形成 教学难点： 理解离子键的形成过程、离子化合物的概念 ●教学方法：阅读、讨论、练习、探究等 ●教学用具：投影仪、多媒体、化学实验仪器 ●教学过程 【视频引入】播放视频，强调到目前为止，已经发现的元素　只有一百多种，而这些元素组成的物质却有数千万种，那么元素的原子是通过什么作用结合在一起的呢？这是我们本节书要讨论的问题。 【板书】第三节　化学键 点燃【演示】教师演示实验1－2，学生注意观察并归纳实验现象，写出化学方程式，填在学案上的表格一中。 点燃 【板书】2Na+Cl2 2NaCl 【设问】从宏观上看，钠和氯气发生了化学反应，生成了新物质氯化钠。如若从微观的角度，又应该怎样理解上述反应呢? 【探究】