应制作避难逃生路线图.PPTVIP

人為災害防救 報告人：花蓮縣溪口國小 黃啟瑞 前言 「人為災害」範圍廣泛，主要有火災、毒化災及交通安全三種災害(本校無毒化災)，而三類災害為突發之災害，故以平時減災工作為主，利用教育訓練，可迅速明瞭組織的計畫及設備的運作，建立緊急行動中之職權與責任，提升運作效率及災時應變之能力，將災害的影響程度降到最低， 分為災害預防階段(平時減災)及災害應變階段二節說明各階段工作內容與執行方法 */22 人為災害預防(平時減災) */22 人為災害預防(平時減災) 校園災害潛勢調查 校園所在區域人為災害潛勢資料，可藉由下列方式取得： 學校可登入「學校災害潛勢管理系統」(.tw/ms/)，填報系統中所需資料，藉由分析所得結果，檢視自身校園災害潛勢判定等級，協助學校做好相關校園安全性補強、校園避難場所之規劃以及設計符合自身之校園特性之防災計畫。 由於交通災害及毒化災與學校外部環境相關，故必須調查學校百公尺內之道路及工廠，方能建立更完備之計畫。 */22 本校災害潛勢分析 周圍無工廠、留意交通路口 人為災害預防(平時減災) 逃生路線之規劃與設定 學校防火管理人(總務主任)應製作避難逃生路線圖，清楚標示各層消防安全設備位置，及通往室外之避難逃生路線，張貼於顯而易見之位置，並注意下列問題： 檢查樓梯、走廊、出入口、通道等避難路徑有無放置物品。 屋頂設有避難場所時，其屋頂及通往屋頂之避難路徑，依