云南省部分高校学生体育锻炼态度差异性及成因剖析.docVIP

云南省部分高校学生体育锻炼态度差异性及成因剖析 　　摘要：本文采用文献资料法、问卷调查法、和数理统计等方法，对当前学生的锻炼态度现状和影响锻炼的因素进行调查和分析，以探索其规律，发现存在的问题，为学生体育锻炼的宏观管理与指导提供参考依据。 　　关键词：云南部分高校；体育锻炼态度；差异性；成因分析 　　体育锻炼态度是指个体对体育活动所持的评价、体验和倾向的综合表现，体育锻炼态度可以分为体育锻炼行为态度和体育锻炼目标态度[1]。体育锻炼态度调节着人对体育参与的行为选择和行为反应，影响着体育学习和锻炼的效果和效率。 　　近年来，有关体育锻炼行为及态度的理论一直是体育学术界研究的热点，但涉及高校大学生这一领域善少。大学生对待体育的态度怎样，对体育的认知、兴趣爱好、行为意向和体育行为现状有什么特点，对这些问题需要洞察和了解，周伟 [2]通过结构方程模式研究大学生的体育行为影响因素， 认为体育锻炼态度既可以直接预测体育行为，又通过其他变量间接影响体育行为。所以性别、年龄、学业水平、科别、体育锻炼活动量等因素是否对体育锻炼态度与体育行为产生显著影响，值得我们进一步探讨和研究。本文运用方差分析、相关分析、回归分析方法进行论证，通过研究为体育锻炼行为理论做出更为科学合理的解释提供帮助，为体育实践活动提供服务，为大学生锻炼行为系统研究提供更具有说服力的科学依据。 　　1 研究对象与方法