小学语文人教版四级上册第四单元第15课.docVIP

《猫》的教学设计 【教材解读】 《猫》是小学语文人教版四年级上册第四单元的第15课，作者是老舍先生。这篇课文以朴实而生动的文笔介绍了猫的性格古怪和刚满月小猫的淘气可爱，感情真挚，文风亲切自然，语言平实，毫无雕琢，读后令人难忘。 《猫》是第四单元中的一篇课文，第四单元的四篇课文都是写动物的，选编《猫》这篇课文的目的，一是让学生继续感受人与动物和谐相处的美好意境，体会作者对生活的热爱；二是引导学生感受作者用具体事实表现动物特点的描写方法。 二、根据教材特点，学段要求和第单元的训练目标，我把《猫》的教学分作两课时，并制定了第一课时的教学目标。 【教学目标】 1、认识本课乖、凭、职、痒、淘、辟、勃7个生字，用联系上下文的方法理解“屏息凝视”及写猫叫声的几个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解猫性格古怪的特点，体会老舍先生对猫的感情。 3、学习作者用事实说话的写作方法，体会老舍先生的语言魅力。 【教学重点】学习作者用事实说话的写作方法，体会老舍先生的语言魅力。 【教学过程】 一、谈话导课 同学们，请看大屏幕（出示以猫为背景的课题 猫），喜欢这种小动物吗？用一两句话说一说喜欢的理由好吗？ （引导学生用准确的语言说一说喜欢猫的理由。） 有一个人也非常喜欢猫，他除了喜欢猫之外，还有一项了不起的本领——写文章。于是，他专门为猫写了一篇文章，文章写得太好了，就被编入了我们的教材，就是这节课我