关于小学生课外阅读现状的调查报告　.docVIP

关于小学生课外阅读现状的调查报告 关于小学生课外阅读现状的调查报告 一、调查的目的、意义. 本调查是为了较为全面系统的了解并掌握小学生课外 阅读的有关现状，旨在落实《新课程标准》中关于学生课 外阅读的有关要求。多读好书，能使人明智，增长见识， 丰富人的精神世界。通过调查，发现现在的小学生课外阅 读现状令人担忧：对课外阅读价值的认识不足，学生自觉 阅读的兴趣不浓，适应学生读的好书不多，科学阅读方法 的掌握不够，还有家长、教师等方面的诸多因素都直 的掌握不够，还有家长、教师等方面的诸多因素 都直 接影响着学生课外阅读的质量。在发现调查中的问题同时 也思考了若干对策，并对家长和教师也提出了一些可行性的 建议。 《语文课程标准》明确指出要培养学生“广泛的阅读 兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书， 好读书，读好书，读整本的书。”并且在“总目标”中对课 外阅读的总量有了具体而明确的量化规定：小学一至六年 级阶段的课外阅读总量不少于150万字。 从学生的现状看，课外阅读是提高他们语文能力的有 效途径，可长时间以来，由于多种因素的影响，出现了学 生课外阅读量大大减少的令人担忧的现象：大学生错别字 错得令人堪忧；而从小学生的状况看，课外阅读更显然是 语文教学中的薄弱环节。也许国家教育部己发现并正视了 这个问题的严重性，所以颁布了小学生必读的课外阅读书 目。在大语文教育观的指导下，我校