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和时间赛跑的教案 和时间赛跑的教案 篇一:和时间赛跑优质课教学设计实录 和时间赛跑优质课教学设计 师:同学们，今天这节课我们一起分享一篇课文，它的题目就叫《和时间赛跑》，看老师写课题。 (师写课题) 师:“赛”字注意不要写错。先写一个宝盖头，注意下面第三横稍微长一点，撇捺要舒展，最下面是一个“贝”。 师:一起读课题，预备起～ (生读课题) 师:读课题的时候要读得短促，和时间赛跑，预备起～ 师:这篇文章是台湾著名的散文家林清玄写的(板书:林清玄)林中小溪的“林”，清清浅浅的“清”，有点玄的“玄”。有人说林清玄的散文就像林中小溪一样“清清浅浅”，表面上一读就懂，但是仔细细品读，却又有点儿玄妙。今天这堂课，就让我们一起去品一品林清玄的散文《和时间赛跑》。 大家预习过没有, 生:预习过了。 师:课文读了几遍, 生:三、四遍。 师:预习工作一定要做充分，学习才更有效率。 认读生字词: 师:课文中有这样三组词语，会读的小朋友请举手。 (出示:忧伤、哀痛;着急、悲伤;高兴、快乐) 生:(读第一组:忧伤、哀痛) 师:你读得真好～这是一种心情，你有过忧伤、哀痛的时候吗, 生:有时候我考试考不好就会忧伤。 师:把忧伤和哀痛让时间带走吧～再一起读一读这两个词。 生:(读第二组:着急、悲伤。“伤”念成了平舌音。) 师:悲伤，这个“伤”念翘舌音。 生:(再读)