九十九年三月福诚高中演章节.pptVIP

為學習留下足跡-備審資料製作 講師介紹：李銘義 博士 國立中山大學社會科學博士 美國喬治華盛頓大學國際關係學院席格中心訪問學者 義守大學副教授 電子郵件：mylee@.tw Portfolio原意 Portfolio，一般譯為「檔案」或是「卷宗」。 最早用於作家、畫家、藝術家或創作者介紹創作時的歷程，強調個人在某一時期或領域的作品及表現，並保留這些過程或產品，使自己或人們可以透過檔案蒐集的內容來瞭解其中過程及呈現長期努力的成果。 Portfolio的內容 選擇artifacts組成檔案之依據 學習歷程檔案（portfolio） why Portfolio的特徵(1/3) ：過程導向 一個有系統、有組織的收集 邊收集邊理解自己的學習過程 看重過程的關鍵改變 而非僅看重成品 Portfolio的特徵 (2/3):自我檢視面 學生能參與設定評量目標，自己決定檔案的內容，提供學生自主權、動機、參與感及成就感，鼓勵並發展自我評量 自我省思的註解：說明作品的想法、表現及待改進的地方，讓學生檢視自已的成長，學習如何可以做的更好 Portfolio的特徵 (3/3)：人際資源面 透過相互給予回饋的活動設計，培養學生 欣賞、表現與創新 表達、溝通與分享 統整、反省、批判、建議 看重不同系學生間的個別差異 檔案製作目的 檔案製作是專業的健康檢查—成長、省思。 檔案製作是專業