高职院校双语教学的模式的研究.docVIP

高职院校双语教学的模式的研究 　　摘 要：当代社会，随着科学技术和对外交流的日益发展，国际交往越发频繁，专业技术人员与国外同行进行合作交流的机会不断增加，这一形势使国内外一些高等院校和研究机构都相继开展了双语教学的研究与实践活动。本文对国内高职院校双语教学的内涵，定位，模式等方面进行研究和探讨，正是代表了我国双语教学这一实验领域的发展方向。 　　关键词：双语教学；高职院校 　　21世纪是经济全球化、文化多元化、国际竞争日趋激烈的时代。国际竞争说到底就是人才的竞争，未来社会需要具有专业知识和创新精神、精通外语、熟练应用计算机的复合型人才。为了适应新时代对人才培养的要求，双语教学在我国悄然兴起。目前很多发达地区正在积极推广双语教学，如北京、上海、江苏、辽宁和山东等省市，双语教学均有一定规模的发展。然而，目前我国的双语教学仍然处于试验阶段，许多理论和实践问题等待解决。分析和研究国内双语教学内涵及模式，有助于我们队素质教育背景下的双语教学进行正确定位，做出合理解决，避免陷入误区。 　　一、　双语教学的定义 　　所谓双语教学，即用非母语进行部分或全部非语言学科的教学，起实际内涵因国家、地区的不同而存在差异。次概念来自美国，当时的背景是想借用这种教学方法，使外来移民及其后代能很快地学会英语，融入美国社会，以便更好地生活和工作。而包括我国在内的不少国家和地区正在探索实验的双语教学，一