动手做（三）一年级数学教案.docxVIP

《动手做（三）》一年级数学教案 　　　　　　教学内容 课本42、43页内容　　教学目标　　1．会用长方形、正方形、三角形、平行四边形或圆拼图。　　2．体会数学学习的乐趣，培养主动探索的精神，学会欣赏他人，树立与人合作的意识。　　3．初步培养动手操作、观察、想像的能力，发展空间观念和创新意识。　　教学重点　　通过折纸对简单的图形进行分解和拼补。　　课前准备　　教师、学生每人准备8张不同形状的彩色纸。　　教师准备3幅简笔画，彩色纸若干张　　教师活动　　学生活动　　备注　　一、展示作品，发挥想像，激发兴趣。　　1．教师：同学们，老师自己画了几幅画，请同学们来欣赏一下。　　教师逐一展示三幅图画，请同学们充分说一说。　　2．教师：今天老师还给大家带来了许多同学们折好的精美的手工制品。请同学们来看一看，猜一猜他们像什么。　　展示学生的折纸作品，以增强学生的自信心，激发学习兴趣。　　3．教师：同学们的手可真巧啊。今天就来上一节《动手做》（板书课题），请同学们也来折一折、剪一剪、拼一拼。看看哪些同学在这节课上能做到又动手、又动口、又动脑。　　二、折一折、剪一剪、比一比。　　1．请学生拿出1号图形（等边三角形）。　　教师：你会把这个三角形折成一样的两部分吗？请你试一试。（学生试折。）　　教师：你是怎样折的呢？（请学生陈述。）　　教师：这两部分一样大吗