有位老爷爷把一块地分给三个儿子老大分到了这块地.pptVIP

把 和 化成 分母是10而大小不 变的分数。 游戏：找朋友 * 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。 2、根据分数与除法的关系，被除数相当 于分数的( )，除数相当于分数的 ( )，也就是被除数÷除数= ( ) ( ) 。 填空： 1、①120÷30=（ ） ②（120×10）÷（30×10）=（ ） ③（120÷10）÷（30÷10）=（ ） 你运用的知识是（ ）。 4 4 4 商不变的性质 分子 分母 分子 分母 山底中心校 刘晓丽 直观验证 你能用纸条直观验证一下 = = 吗？ 分析比较、探索规律 2 4 1 2 4 8 = = 比较下列每组分数的分子和分母,它们各按什么规律变化的？ 分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。 分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。 ×2 ×2 ×2 ×2 = = 4 8 2 4 1 2 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数 分数的大小不变。 (0除外)， 这叫做分数的基本性质。 “相同的数”是指哪些数？ 右边那样列式行吗？为什么？ = = 3 4 3×0 4×0 ？ 分数的分子和分母都乘或除以相同的数 分数的大小不变。 (0除外), 这叫做分数的基本性质。 分数基本性质与学过的什么知识有联系？ 1 5 ＝ 1 ÷ 5 （ ×10）（ ×10） ＝ 10 50 ∶ ∶ ∶ ∶ 口头填空： 判断： ∶ ∶ ∶ 例2：把 和 化成分母是12而大小不 变的分数。 8 2 2 5 ÷ ÷ 4 = = 2 3 2×（ ） 3× 4 （ ） 12 = = 10 2 4 10○（ ）24○（ ） （ ） 12 课堂练习 1、说一说：下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变。 （1）把 的分母乘以5； （2）把 的分子除以4； （3）一个分数的分母缩小3倍； （4）一个分数的分子扩大2倍。 课堂练习 2、填 一填 ：根据分数的基本性质，把下列的等式补充完整。 5 2 10 16 4 4 4 4 6 14 4 3 3 9 28 1 、辨一辨：（对的打” √ “ 错的打“X”） （1）分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。 （ ） （2） （ ） （3） （ ） （4）两个分数的分子、分母都不相同，这两个分数一定不相等。 （ ） √ X X X = = 12 18 12÷6　 18÷6 2 3 = = 1 5 1＋3 5＋3 4 8 练一练： 2、判断。（手势表示，并说明理由。） （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。 （ ） （2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大 小不变。 （