高职院校课程的改革思路的研究.docVIP

高职院校课程的改革思路的研究 　　摘 要：课程是按预定方案在特定情境中进行的最基本教学活动形式，是“跑”与“道”的结合。高职院校新一轮课程改革的必要性是由高等职业教育的性质、高职学生的素质特点、高职院校的办学定位所决定的，具有规范性、整体性、自觉性改革特点。高职课程改革的目标是改革课程观念、课程目标、课程结构和类型、课程内容编排方式、课程教学方法、课程管理，关键是从围绕理论展开向围绕实践展开转变。高职课程改革宜采用“校企合作，借力促改；加强培训，模板示范；教师攻关，再造课程；逐门验收，奖惩兑现；严密组织，务求实效”的实施策略。 　　关键词：高职院校 课程改革 思路 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2013）07-0038-02 　　当前，高职院校新一轮课程改革正在陆续展开。这一轮改革有何必要性和特点、应改革什么和怎样进行改革，是一个亟需回答的问题。 　　一、高职院校新一轮课程改革的必要性和特点 　　高职院校新一轮课程改革，一是因需要解决目前所存在的专业、课程的对接性不高的问题而必要。高职教育是以就业为导向、培养高素质技术技能型人才的教育，因此，高职院校应将专业对接产业、行业、企业的职业岗位群，将课程对接目标职业岗位群的工作过程、工作结构和工作任务，以职业技术技能、实用知识为主要内容，以培养学生的职业能力为教育教学主线。而目前部分