新洲区社区教育学院.PDFVIP

实施农村人才培养工程 服务农村经济社会发展 新洲区社区教育学院 新洲区是武汉市的远城区，位于武汉市东北部、大别山余脉南端、 长江中游北岸，总人口98.7 万，其中农业人口76.4 万，是一个农业 大区，也是一个教育强区。 一、高瞻远瞩，科学谋划 2007 年，新洲区委区政府从战略发展的高度启动了“一村一名 大学生计划”（以下简称“一村一”），委托区社区教育学院培养。由 于国家开放大学、武汉分部和新洲区社区教育学院教学严谨、管理严 格、学以致用、成效突出, 2011 年，区委区政府将已经完成的“一 村一名大学生计划”拓展为“农村村级班子人才培养工程”（以下简 称“农村人才工程”）,培养“一村两名大学生”,甚至“一村N 名大 学生”。九年来，区社区教育学院培养农民学员1050 人，已毕业620 人。经过九年艰辛探索，“农村人才工程”进展顺利，特色明显，成 为新洲区乃至武汉市开放教育特色品牌，先后两度荣获中央电大“教 育部‘一村一名大学生计划’试点工作先进单位”荣誉称号。 二、严格管理,科学实施 新洲区委书记在签发《新洲区农村村级班子人才培养工程实施方 案》时明确批示：“教学要实际、实用、实效”，“求得真知识，学到 真本事，取得真文凭”。区委组织部和区社区教育学院狠抓教学规范 和管理规范，实施“一二三”教学管理模式。一是立足一个点，就是 为农村培养留得住、用得上的实用型、技术型人才。二是抓住两条线， 一条线是以培养学员自主学习能力为主，充分发挥多种媒体资源的作 用，在导学、督学上下功夫；另一条线是以培养学员实际实用能力为 重点，重视实习实践的作用，在实效上下功夫。三是修好“三条路”， 一条路是进一步改善办学条件，优化教学环境，特别是加强生产实习 基地建设；第二条路是建设一支相对稳定的专兼职相结合的教师团 队，聘请专家能人指导学员的生产实习，为他们今后创业传经送宝； 第三条路是借助组织部门加强学习点的建设，充分发挥社区教育学院 开放教育的特点，整合各类教学资源充实学习内容。 （一）完善制度建设，规范教学管理。区社区教育学院一是在每 届学员中组建班委会和临时党支部、学习点（学习小组），实行校长、 分管校长、教务处、班主任、班委会（临时党支部）、学习小组长六 级管理，此外区社区教育学院还成立了巡回教学督导队，由班主任、 任课教师（含外聘的兼职教师和本地种植、养殖大户）组成，他们不 定期到各街镇学习小组进行巡回教学和辅导答疑。二是结合中央电大 和武汉市社区教育学院要求，制定有《学员管理办法》、《教学管理暂 行办法》、《形成性考核测评细则》、《学员在校就餐规定》、《先进党支 部、先进学习小组、优秀学员和优秀学员干部评选办法》等，“农村 人才工程”工作有据可依，有章可循，从而确保教学秩序井然，教学 质量稳步提升。 （二）聘请专家名师，优化教学团队。区社区教育学院一是遴选 校内优秀骨干教师担任指导教师和辅导教师。二是聘请武汉社区教育 学院胡良琼、高泽金等专家教授、区财政局全国注册会计师罗琴文、 区农业局高级农艺师、畜牧师、园艺师作报告，聘请市区人大代表、 市“十佳”村组织书记、市劳模、区创业明星辅导讲座，邀请区委宣 传部、区委组织部领导讲解 《党建理论知识》、《村干部必备素养》和 《如何当好村干部》。三是积极争取选派教师参加国家开放大学和武 汉市社区教育学院骨干教师培训班学习的计划，提高教学业务水平。 四是建立“农村人才工程”教研组，组织教师互相听课、评课、说课， 组织教学大比武，参与网上讨论、答疑，加强教师之间的交流，不断 提高教学能力和课堂效率。五是采用学生评价老师的办法，以问卷调 查、座谈等方式，让学生全方位评价每位老师的教学工作，教学评价 纳入教师的考核范围，并将评价结果及时反馈到辅导教师，便于他们 改进提升。 （三）加强资源建设，完善支持服务。一是整合国家开放大学“一 村一名大学生计划”远程教育网、大学生村官学习网站资源，建立“农 村人才工程”教学网站。二是组织优秀教师自制微课。三是开展电话、 QQ 群、微信群、同学APP、BBS 讨论等多种形式的助学服务。四是每 年评选优秀学员，通过区委组织部向街镇下发表彰文件，便于街镇组 织督促监管学员学习情况，激励学员自主学习。五是建立学员学习档 案，对学员的平时学习情况进行认真的考核和评定，同时建立了与学 员所在单位的联系，及时跟踪、反馈学习及实践信息。 （四）严抓课堂教学，提高面授效率。一是错开农忙季