加强师德教育先进事迹材料　.docVIP

加强师德教育先进事迹材料 毕业之后，带着好奇与憧憬，我走上了三尺讲台，成 为XX市XX小学的一员，成为一名班主任。从教九年，我 深知班主任工作辛苦、琐碎，有时还不被人理解。然而这 份工作又是愉快的、崇高的。这份愉悦和崇高的感受来自 学生带给我的感动。每当面对孩子们特有的淳朴与真诚， 年轻的我都会被深深地打动，它如蒙蒙细雨，湿漉漉地滋 润种子的梦境；如融融春意，暖洋洋地慰籍着心灵。我由 衷地喜欢班主任工作。我深知自身的平凡，我所做的也仅 仅是千百万普通教师所做过的和即将去做的。今天，我仅 把自己几点不成熟的做法与大家交流共勉： 一、爱心是做好班主任工作的基石。 “没有爱就没有教育”，尤其是班主任，真心去爱学 生就会时时牵挂他们，真爱学生就不会厌烦学生，无论他 们多么淘气，曾给你带来多大的麻烦。我个人有个原则， 就是学生或家长有了病，我一定打电话问候一声，这是感 情投资的好机会。学生闯了祸，一定要冷静地寻求解决的 办法，不能轻易地找家长。 我所教过的一个班同学家庭困难的较多，小红同学父 亲重病在身，母亲靠打工维持生活。开学交学费时，她眼 巴巴地看着其他同学把学费交给我，自己却显得很无奈的 样子，眼里充满了泪水。我没有问她原因，自己替她交了 将近150元的学费，并告诉她你的妈妈已经把钱交完了。 当我看到那沮丧的脸上露出灿烂的笑容时，心中闪出一丝 欣慰。 学生小丽的母亲早逝，父亲又己成家，她生活在爷爷、 奶奶家，性格孤僻，我经常找她谈心，了解生活情况，有 问题及时解决，并采取多种形式及时与家长沟通，努力用 师生之爱去填补她失去母爱后的感情空缺。 送走毕业班后本想从一年再带一个班，但由于学校工 作的需要接了五年级的一个班。这是一个让人头疼的班， 主要原因是有一个特殊的女孩，整天哭闹，扰乱了正常的 教学秩序。当时我虽从心里有些抵触情绪，但喜欢挑战不 服输的性格又让我欣然接受了学校的安排。开始的两个 月，我把精力基本都倾注在了这个班，特别是这个特殊的 女孩身上。由于家庭的变故她不与母亲生活在一起，于是 我就尽力的呵护她，爱护她，鼓励她，甚至超出了我哄我 女儿的耐心去哄她，其实脾气较急的我也不知道自己怎么 会有那么多的耐心与她交流，劝说，我想可能是缘于自己 是一位母亲，一位教师，有一份责任感推动我应该这样做， 不应该放弃她吧。记得冰心说过：“成功之花，人们只惊羡 她现实的明艳，然而谁又知道当初她的芽，浸透了奋斗的 泪泉。”可能别人无法想象我这两个月来所付出的心血，用 身心疲惫来形容再恰当不过了。 然而令我欣慰的是学生们的各种表现都在进步，特别 是这个特殊的女孩。她在我布置的小练笔《我的新老师》 中这样写道：新的学期开始了，我们换了新的班级、新的 老师，我又有了新的伙伴，其实不是新伙伴，只不过我和 他们有了共同语言，虽然不是新校园，但我更喜欢它了， 尤其喜欢我的新老师。老师像妈妈一样呵护我，关心我， 鼓励我，耐心地辅导我，使我逐渐安静下来学习，在知识 的海洋里寻找乐趣，现在我每天都很快乐。我想对新老师 说：“老师，我爱您！”我还想对以前的老师说：“老师，我 错了，我的脾气太大了”、对同学说：“对不起，我影响你 们学习了。”这三句话虽然简单，却是我的心里话，请大家 相信我。 二、给学生“自我反省”的空间，在自我检查和反思 中愉快成长。 我所教过的刚刚毕业班的一个孩子生活在离异家庭， 一个人在奶奶家寄宿读书，因而养成了一些不好的习惯。 去年的一天，我一走进教室便听见同学告状：间操时间她 和同学打起来了。作为班主任，我当然要处理这件“大事” 通过调查我了解了情况，事情是因为她给这个同学起外号 引起的。而她非但不承认错误，还强词夺理和我顶撞了几 句，一点合作的意思也没有。我把上升的火气压下去，仍 旧心平气和地说：“同学们的指责，可能伤害了你的自尊， 我希望你能静下心来，理智地想一想你今天的所作所为， 我们以后再谈吧。”这种处理似乎使我失掉了师道尊严， 而却给她一个自我反省的空间。人在激动的时候往往会丧 失自己的本性，只有静下来才能更清楚地认识自身。没等 我第二次找她谈话，我便发现了她放在我办公桌上的信: “刘老师，请您原谅我今天的过错，我己经知道错了，我 保证从今天开始不再和男生打闹，不再骂人，不再和老师 顶撞。老师，您为我的成长付出了辛勤的汗水，是应该受 人尊敬的，我感到非常对不起您，请您看在我奶奶的面子 上原谅我吧，我真的想做一个诚实的孩子。”说真的，这发 自肺腑的语言的确打动了我的心。我也同样复信给她：“你 能认真的反思，检讨自己的行为，说明你向成熟又迈进了 一步，金无足赤，人无完人。我希望你能在今后的生活道 路上养成从成功中学习，从失败中反思，从错误中分析的 习惯，也祝愿你能为自己充满希望的人生开辟崭新的道路。 促使孩子进行一次真正的思考，强