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10.别了，“不列颠尼亚”
第6课 别了，“不列颠尼亚”
（第1课时）
【学习目标】
重点：了解新闻特写的特点及文本的语言特色。
难点：培养热爱祖国的高尚情操。
【课前积累】
1.本文的体裁是：新闻（特写）
2.特写的特点是： 、 、 ，侧重“再现”。
【课上突破】
一、预习反馈
读准下列加点字字音：
凝重（ ） 紫荆（ ） 停泊（ ） 接载（ ）
降落（ ） 掩映（ ） 世人瞩目（ ） 旗帜（ ）
二、分析课文
1.文题解读
本文的标题，以英国皇家游轮“不列颠尼亚”号象征_______________________。
“别了”委婉的口气中略带一丝嘲讽，借以表达_________________。
2.文本解读
（1）本篇特写按时间顺序写了哪四个场景？
（2）概括第一自然段的段意。
（3）体会用“在香港飘扬了一百五十多年”修饰“英国米字旗”的作用。
用“接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮”修饰“不列颠尼亚号”
的作用？
（5）“这是英国撤离香港的最后时刻”这句话意味着什么？
第6课《别了，“不列颠尼亚”》（第1课时）——（沈阳市广全中学）
（6）导语部分的第二段交代了什么？
（7）为何要突出“蒙蒙细雨”这一自然环境？
【课后提高】
1、下列加点字注音
凝重（ ）掩映（ ） 停泊（ ）旗帜（ ）
2、找出下列句子中的错别字，并改正。
（1）英国的告别仪式是在港岛半山的港督府拉开绪幕的。（ ）
（2）彭定康注视着港督旗帜在“日落音”的号角声中降下旗秆。（ ）
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