区责任督学挂牌督导工作经验11　.docVIP

区责任督学挂牌督导工作经验11 创新督导考核方式增强督导考核实效 为建设XX教育现代化示范区提供有力保障 20xx年，我市按照国家和省里的有关要求，建立了对 辖市区政府教育工作的督导考核制度。这项制度的建立， 对于督促县级政府履行教育职责，深化教育领域综合改革 推动县域各类教育协调发展起到了积极作用。20xx年，我 市在原有工作的基础上，对督导考核工作进行了进一步的 改革和探索。从实际运行情况看，改革后的督导考核工作 效果更好，对辖市区的指导作用更强，政府教育督导考核 工作已经成为促进各地加快推进教育现代化建设的强力引 擎，全市教育现代化建设呈现出蓬勃发展的良好势头。 一、背景一一形势逼人助推改革 20xx年，xx市被列为苏南教育现代化示范区建设范 后，在全省率先召开了苏南教育现代化建设动员大会，市 委、市政府出台了，高标准规划了 xx教育改革发展的蓝图 明确到2020年与苏南其他城市一起同步建成国内一流、国 际领先的教育现代化示范区。整个建设工作以“教育现代 化先进镇（街道）和教育现代化先进学校”创建工作为主 抓手，共分为三个阶段：第一阶段到XX年，扬中、润州对 照和，综合得分达9 0分，建成省教育现代化县级示范区。 全市7 0%的镇（街道）、7 5%以上的学校建成市教育现代化 先进镇（街道）和市教育现代化先进学校；第二阶段到X X 年，所有辖市区综合得分达到90分。全市85%的镇（街道） 和90 %的学校建成市教育现代化先进镇（街道）和市教育现 代化先进学校；第三阶段到20 20年，所有辖市区综合得分 达到92分，所有的镇（街道）和90 %的学校建成市教育现 代化先进镇（街道）和市教育现代化先进学校。 对照市委、市政府确定的建设目标和苏南现代化示范 区建设标准，我们清醒地认识到，差距很大、困难很多， 需要最大程度地凝聚共识，汇聚力量，需要进一步创新督 导考核工作的方式方法，在督导考核的针对性和实效性上 下功夫，既要“督”，更要“导”。通过一年一次的政府教 育工作督导考核把市委、市政府的部署安排和阶段性工作 要求切实转化为各辖市区的工作目标和实实在在的工作举 措，体现在群众看得见、摸得着的一件一件实事上。 二、做法一一立足实际精心改革 （一）从10 0分到1000分的细化 督导考核结果公示是国家的要求。为了进一步增强考 核结果公示的指导性和实效性，我们对考核分值、考核公 示时间作了调整，让考核结果更加可观、可感。 一是优化了考核标准。20xx年，市政府教育督导室按 照过程性监督和指导相结合的原则，依据省标，立足市情， 制订了具有xx特色的辖市区政府教育工作督导考核标准和 细则，并根据全市教育现代化建设进程，每年修订一次。 新标准保持了省标4个一级指标的基本框架，通过调整、 归并、充实、细化，考核指标由26条增加到50条，分值 由10 0分扩大为10 00分。另增设创新、创优项目，分值4 0分。分值扩大，差距也被放大，使弱项、差距成为大家关 注的焦点，各辖市区的紧迫感、责任感随之增强。考核标 准的优化，对于帮助辖市区确立问题导向、落实整改措施 具有重要意义。百分制，人们关注的是得分，忽略的是失 分；千分制，人们更关注的是丢了那些分。 二是选准了公示时间。为了让考核结果公示效果最大 化，我们每年都会选在“两会”前夕，通过公示各辖市区 在“履行教育工作职责”、“依法保障教育投入”、“统筹协 调各类教育”、“加强教师队伍建设”、“创优创新加分项 目”等五个方面的年度考核得分情况。公示条目的细化， 使难点、重点成为关注点。由于条目细化，教育经费投入 等保障措施、“双创”任务、学前教育改革试点、校安工程、 校车安全、教育设施改善、教师队伍建设等教育重点、难 点工作成为广大市民、“两会”代表、各级党政领导关注 的热点话题，对推动各级党委、政府加强教育工作起到超 出预期的效果。 （二）从2天完成到三个阶段实施的伸延 督导结果“两会”前夕公示，对原有的督导考核模式 提出了新的挑战。因此，我们把过去每个辖市区2天的督导 考核，变为三个阶段进行。督导考核时间提前、周期拉长， 方式方法发生变化。 第一阶段，现场督导。由以“督”为主，向以“导” 为主转变。现场督导当年年底进行，每个辖市区1天，12 月31日前结束。督导组进入现场前，先要做足功课，提前 了解情况，掌握第一手资料，进入现场重点是核实情况， 补充佐证材料，并同当地相关部门及学校领导沟通交流， 帮助各辖市（区）总结梳理一年的工作，发现经验，查找 问题，为辖市（区）谋划好下一年度教育工作献计献策。 第二个阶段，公示结果。这个阶段主要是让领导知情 让社会监督。财务组对各辖市（区）财政投入数据进行跟 踪复核，督导组汇总分析督政情况，形成督导报告，向市 政府常务会或市委常委会汇报。考核结果在新闻媒