S版小学语文一年级上册第六课《小小的船》2教学设计.docVIP

第六课《小小的船》教学设计 第一课时 【学习目标】 认识“船、弯、两、尖、坐、看、见、闪”8个生字，了解“只”的两种读音。 正确流利地朗读课文，理解课文内容。 培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的感情。 【重点】：认识“船、弯、两、尖、坐、看、见、闪”8个生字，了解“只”的两种读音。 【难点】：正确流利地朗读课文，理解课文内容。 【课前准备】 多媒体课件、字条教具 【教学过程】 一、歌曲导入。 1、猜谜语听歌曲导入课题，揭示课题。 （1） 课前出示课件让学生先听歌曲。 师： 小朋友们，这首儿歌好听吗？ 生：好听！ 师:它的名字叫《小小的船》，是我们今天要学的一首儿童诗，请小朋友们跟我一起书写课题，《小小的船》（板书）， （2）学生齐读课题，并组织生字“船”的教学。 师：我们来认识“船”字，谁来读一读？它是翘舌音。（学生读并组词）认识了“船”字，再读一次题目。 二、初读课文，学习第一句话。 1、听录音。 师：我们来听一位神秘的老师读一读课文，评一评他读的怎样？ 2、指名评价 自由读课文 师：小朋友们想不想读，那现在让我们来小声的读一读吧，遇到不认识的字画出来，并借助拼音，多读几次，再往下读，还可以向同学、老师请教。（学生读，师巡视指导）　 4、指名读 5、出示填空题（______月儿，小小的____,两头_______） 学习生字：弯、船、尖（出示课件，） 齐读句子 拓展延伸“弯弯的月儿还像什么”练习说句子“ 弯弯的月儿还像___________” 生:像香蕉，像镰刀，像豆角，像眉毛，像妈妈微笑时弯弯的嘴.... 三、学习第二句话 1、出示课件 出示第二句话（我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天） 学习生字：坐、只、看、见、闪、星、蓝（出示课件） 齐读句子 5、拓展延伸“闪闪的星星像什么？蓝蓝的天空像什么？”练习说句子“ 闪闪的星星像___________ 蓝蓝的天空像___________ 齐读句子 三、游戏“闯关连连看”巩固知识 1、复习会认的生字，用游戏“摘星星”巩固生字 2、用游戏“男大女小”复习生词， 3、了解“只”读音，出示句子 A:只看见闪闪的星星蓝蓝的天 B：一只小鸟飞来了 4、带动作熟读课文。并指导背诵课文 5、学唱歌曲《小小的船》 四、布置作业。 师： 大自然的景色多美啊，不仅有闪闪的星星，蓝蓝的天，弯弯的月亮，还有很多的江河湖泊，山川，河流…如果我们能用自己的笔画下来那该多好啊！所以老师留给你的作业是：画一画 我心中的夜空 五、课文原文 6小小的船 弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 六、板书： 6、小小的船