2.2整式加减（一）整理后.pptVIP

探 究 观察下列各组单项式，回答问题： （1）100m 252t （2）93x2 2 x2 （3）3b2 a －4 ab2 （4）2a2b -5ab2 (5)、7n -n 5n (6)、6 3.14 问题（1）以上各式那组可以合并成一项？ 它们有什么共同特征？ 巩固练习 1.判断下列说法是否正确，正确地在括号内打“√”，错误的打“×”。 (1)3x与3mx是同类项。( ) (2)2ab与－5ab是同类项。 ( ) (3)3x2y与－ yx2是同类项。 ( ) (4) 5ab2与－2ab2c是同类项。 ( ) 巩固练习 2.下列各组式子中，是同类项的是（ ） A、 与 B、 与 C、 与 D、 与 3.在下列各组式子中，不是同类项的一组是（ ） A 2 ，－5 B －0.5xy2， 3x2y C －3t，200πt D ab2，－b2 a 4、已知xmy2与－5ynx3是同类项，则m= ，n= _____ 例题1：合并同类项： 4x2+2x+7+3x-8x2-2 例2 （1）求多项式2x2-5x+x2 +4x-3x2 - 2的值，其中x= 。 （2）求多项式3a+abc-c2-3a+c2的值，其中a=- ，b=2，c=-3。 ? 练一练： （1）水库水位第一天连续下降了a h,每小时平均下降2cm;第二天连续上升了a h，每小时平均上升0.5cm;这两天水位总的变化情况如何？ （2）某商店原有5袋大米，每袋大米为xkg。上午卖出3袋，下午又购进同样包装的大米4袋。进货后这个商店有大米多少千克？ 拓展训练 (1) (s＋t)－ (s－t)－ (s＋t)＋ (s－t)； (2)2(s－t)＋3(s－t)2－5(s－t)－8(s－t)2＋(s－t) 课堂小结 你有哪些收获 当堂小测： 1、若5a2bn与-6amb3是同类项，则m+n=______ 2、合并同类项：9x4y2+4x2-9x4y2+2x2+1-x * 2.2整式加减（一） 靖宇县赤松学校：曲文静 （2）探究可以合并的各式合并后的结果并说明合并的依据。 × × √ √ B B 3 2 练习：合并下列各式的同类项： （1）xy2-xy2； （2）-3x2y+2x2y+3xy2-2xy2； （3）4a2+3b2+2ab-4a2-4b2 *