海底世界教学设计之九.docxVIP

《海底世界》教学设计之九 　　白颖杰 　　　　一、素质教育目标　　㈠知识教学点　　1、理解课文，体会海底是景色奇异、物产丰富的世界。　　2、通过第三、四自然段的教学，进行句与句联系的训练。　　3、学会本课生字、新词，能读准多音字“参”和“量”。　　㈡能力训练点　　1、培养学生有感情朗读课文的能力。　　2、会用“普通”、“物产丰富”造句。　　3、培养学生写一段话的能力。　　㈢德育渗透点　　通过了解海底石景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。　　二、重点、难点及解决办法　　㈠重点　　了解海底石景色奇异、物产丰富的特点是教学重点。　　㈡难点　　指导学生理解三、四自然段中句与句之间的联系是教学难点。　　㈢解决方法　　1、重点解决方法。　　理解全文，弄清每段主要讲的是什么，从而体会到海底是景色奇异、物产丰富的世界。　　2、难点解决方法。　　引导学生读懂三、四自然段中每个句子的意思，抓住重点词语，了解句与句之间的联系。　　三、课时安排 3课时。　　四、学生活动设计　　㈠自学生字、词，有感情地朗读课文。　　㈡结合生活实际理解“闪烁”。　　㈢自学五、六自然段，讨论海底有哪些植物和矿物。　　㈣背诵课文。　　五、教具准备　　投影片、海底世界的录像资料。　　六、教学步骤　　第一课时　　（一）揭示课题（指出这是一篇常