农村党员学习十七大心得体会　.docVIP

农村党员学习十七大心得体会 自十七大报告开始，我们村支部书记就组织全体党员 干部进行了学习报告的全文，通过学习我了解到党带领全 国人民正走向一个光明的开始，现将体会汇报如下： 通过认真研读报告，我觉得报告有三个特点： 一是理性。报告通过精辟的理论概括，总结了不少新 观点、新思想、新提法、新举措，可以说，这是最理性的 一个工作报告，也是充满创新精神的一个工作报告。 二是人性。报告立意深远、内涵丰富、充满新意、关 注民生。站在时代和历史的高度，全面把握我国发展的新 要求和人民群众的新期待，把继承与创新结合起来、理论 与实践结合起来、当前与长远结合起来，深刻回答了关系 党和国家未来发展的许多重大理论和实践问题，确立了一 系列重大理论观点、重大战略思想，特别是鲜明地回答了 举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样 的发展目标继续前进的根本问题，为党和国家的各项工作 指明了方向。可以说，这是一个充满人性的报告，一个鼓 舞人心的报告。 三是科学性。特别突出以科学发展观统领全局。从报 告的主题到主线，从立论到指导思想，到目标任务，到政 策措施，都体现出科学发展观的统领特点，闪烁着科学发 展的耀眼亮点。可以说，这是一个最科学的报告，也是最 符合发展规律的一个报告。 同时，报告也闪耀着三个亮点: 首要亮点是突出“科学发展”与“社会和谐”。十七大 报告以“科学发展”、“社会和谐”为红线，勾画了具有最 鲜明时代气息与特色的蓝图。科学发展和社会和谐是内在 统一的，没有科学发展，就没有社会和谐，没有社会和谐 也难以实现科学发展。这是报告的最大特点，也是最亮的 亮点。树立和落实科学发展观是一个不断探索、不断创新、 不断跃升、不断形成共识和合力的过程。作为教育系统的 党员，我认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学 教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内 涵、基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统 筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。科学教育发展观 是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和 根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展 和怎样发展的问题，有什么样的教育发展观，就会有什么 样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对教育的发展 实践产生根本性、全局性的重大影响。 作为党员教师，我觉得树立和落实科学发展观，对于 搞好教学工作也具有极其重要的指导意义，我将适应发展 要求，强化“四个意识”：第一，强化科研意识；第二，强化 共享意识；第三，强化合作意识；第四，强化创新意识。明 确自己为孩子服务的意识和教育为孩子服务的指导思想，一 切从学生的实际出发，一切从学生的全面发展出发。 第二个亮点是突出“建设社会主义核心价值体系，增 强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”，“切实把社会主 义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转 化为人民的自觉追求。”随着科学发展观等一系列重大战略 思想的提出，中国特色社会主义伟大事业的总体布局已经 由经济建设、政治建设、文化建设“三位一体”任务，扩 展为包括社会主义建设在内的“四位一体”任务；相应地 四大建设的目标要求也更加明确了，由富强、民主、文明 三个方面扩展为富强、民主、文明、和谐四个方面。在四 位一体的总体布局中，经济建设提供物质基础，政治建设 提供政治保障，文化建设提供精神动力和智力支持，社会 建设提供有力的社会环境和条件。这四个方面的建设是既 相互联系又相互促进的。作为教育工 ，我们是国民教 育系列的，承担着教书育人的重要职责。应该全面把握社 会主义核系价值体系的深刻内涵和基本要求。马克思主义 指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核 心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义 荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。这里的 “把社会主义核心价值体系融入国民教育”中落实到我们 的二期课改中，就是两纲教育的落实。二期课改在许多课 程理念上有突破与创新之处，比如在德育观上：二期课改 强调，德育不是思想政治课的“专利”，情感、态度、价值 观的培养不是说教。所有学科都肩负着青少年道德的培养。 所有教师都应当成为德育工 。德育要润物细无声，增 强德育的时代感，与时俱进改进德育方式。二期课改在课 程目标上进行了调整：加强了民族精神（国家意识、文化 认同、国民人格）与现代意识（两纲意识、诚信意识、环 境意识、职业意识）、创新精神与实践能力方面的目标。 我们作为一线教师，应以“树魂立根”为核心，进一 步加强爱党、爱社会主义的理想信念教育，强化以爱国主 义为核心，以国家意识、文化认同、公民人格教育为重点 的民族精神教育；以公民道德和法制教育为重点，突出诚 信教育、感恩教育和文明教育，树立社会主义的荣辱观， 规范学生的行为习惯，培养良好的道德品质；以科学精神