《5大误区》-精选·课件.pptVIP

考前能力大提速 * 类型一 对概念的内涵把握不准 [失误探因] 概念型试题主要考查学生对历史概念的准确理解和把握程度。解答出错的原因主要是对某一个特定的历史概念，不能全面掌握其特定的含义和构成的基本要素，更不能理解历史概念所体现的历史本质。 [纠错蓝本] [例1]　在耶稣之下，太平天国的首义诸王一夜之间都成了上帝的众子，并按照各自的行序分别对应天象：洪秀全为日，杨秀清为风，萧朝贵为雨，冯云山为云，韦昌辉为雷，石达开为电。 ——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》 这实质上反映了太平天国 (　　) A．宣扬人人生而平等思想　　B．倡导人与自然和谐发展 C．借助神权重建等级秩序 D．增强核心领导层凝聚力 [解析]　本题隐性考查对太平天国农民阶级局限性这一概念的认识，易错选B项或D项。错选B项的原因在于只看到了材料所体现的表面现象，而未认识其本质；错选D项主要是没有从阶级分析的方法去认识农民阶级的落后性，太平天国本质上仍然是旧式的农民起义，它建立的仍然是封建性质的政权，这决定了他走的还是封建等级制度这条路。另外从“在耶稣之下”“按照各自的行序”等可知选择C项。 [答案]　C [走出误区] 概念的内涵是指事物的特有属性，即是什么。高考对历史概念内涵的考查的标志性的语言往往是“标志”“性