整数与分数的乘法（五）.docVIP

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2018-11-18 发布于天津
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整数与分数的乘法（五）

KS2-N5-1-fc7-5/p. PAGE 4of NUMPAGES 4 整數與分數的乘法（五）學習階段：二學習範疇：數學習單位：四則計算基本能力： KS2-N5-1　學生能進行整數及分數的四則計算。（分數加減時涉及的分母不超過10。）簡介教師先跟學生重温整數與分數相乘，例：請學生在黑板上計算下列各題：教師先跟學生重温整數與分數相乘，例：請學生在黑板上計算下列各題： a. b. C. D. 教師提問學生如何計算，教師可讓學生自由討論。教師總結，可先將帶分數化做假分數，然後再相乘。算式：算式：教師亦可教授學生另一種的運算方法：教師可多列舉同類例子，以鞏固學生所學。教師指示學生完成工作紙「整數與帶分數的乘法練習」先將帶分數化成假分數先將帶分數化成假分數用除法把假分數化成帶分數用除法把假分數化成帶分數把答案約至最簡把答案約至最簡學習單位：四則計算-整數與分數的乘法（五）整數與帶分數的乘法練習姓名：________________( ) 班別：____________ 日期：____________ 用除法把假分數化成帶分數：1. 用除法把假分數化成帶分數：用除法把假分數化成帶分數：2. 用除法把假分數化成帶分數： 3. 用除法把假分數化成帶分數：用除法把假分數化成帶分數：學習單位：四則計算-整數與分數的乘法（五）整數與帶分數的乘法練習（答案）姓名：________________( ) 班別：____________ 日期：____________ 用除法把假分數化成帶分數：57 用除法把假分數化成帶分數： 5 7 4 0 3 5 5 用除法把假分數化成帶分數：94 用除法把假分數化成帶分數： 9 4 3 9 3 6 3 3. 用除法把假分數化成帶分數：78 用除法把假分數化成帶分數： 7 8 5 7 5 6 1