机械制图 圆弧连接 公开课教学.pptVIP

机 械 制 图 主讲人：姚美祥 临湘市职业中专 2013年 11月 项目4——圆弧连接 新课程导入 在零件测绘过程中，经常遇到从一条直线光滑地过渡到另一条直线（或一条圆弧过渡到另一条圆弧）的情况。如图所示机件的外部轮廓非常圆滑,那么我们在作图时如何做才能画得和这张图中所绘制的图形一样呢? 这种光滑过渡的连接方式，就是我们这堂课要学习的圆弧连接。 定义：用一圆弧光滑地连接相邻两线段的作图 方法，称为圆弧连接。 类型：1.两直线间圆弧连接 　 2.直线与圆弧之间的圆弧连接 　 3.两圆弧之间的圆弧连接 ①外连接 ②内连接 ③混合连接 圆弧连接的概述 项目的任务布置 任务1 ——两直线间的圆弧连接 （锐角、钝角、直角） 任务2 ——直线与圆弧间的圆弧连接 （外切、内接） 重点：各种连接圆弧的求作方法 难点：找出连接圆弧的圆心和切点 教学目标 知识目标： 通过本节的学习，学生应该熟悉圆弧连接的实质，了解学习本节的重要性，掌握圆弧连接的步骤及画法。 能力目标： 通过本次课的学习，学生应能正确绘出各组合体、零件图中的圆弧连接，并在今后的工作中把圆弧连接应用到钳工、铣工的平面画线、立体画线中去。 通过本次课的学习，进一步培养学生认真负责的工作态度及严谨细致的工作作风，使学生逐渐达到机械行业所要求的工作标准。 德育目标： 任务1—两直线间的圆弧连接 任务内容：画出两直线锐角、钝角间的连接圆弧。 已知条件： l1、l2、R 已知直线 l1、l2 已知圆弧半径 R 求作连接圆弧 　　①作与已知角两边相距为R的两条平行线,交点即为连接圆弧圆心。 　　②从O点分别向角两边作垂线，垂足M、N为连接点（切点）。 　　③以O点为圆心，R为半径，在M、N之间画连接圆弧即为所求。 求作两直线间连接圆弧 课堂练习（一） 第1小组： 求两直线锐角间的 连接圆弧。 第2小组： 求两直线直角间的 连接圆弧。 第3小组： 求两直线钝角间的 连接圆弧。 任务2—直线与圆弧间的圆弧连接 任务内容：画出直线与圆弧间的连接圆弧。 已知条件：l1 、O1、R 已知圆弧半径 R 求作连接圆弧 已知圆弧 O1 已 知 直 线 l1 　　①作直线 lІ 平行于直线 l；再作已知圆弧的同心圆(外切时半径为R+R1，内接时半径为R-R1)与直线 lІ 相交于O。 　　 ②作OA垂直于直线 l；连接OO1交已知圆弧于B，A、B即为切点。(内接时将001反向延长) 　　③以O为圆心，R为半径画圆弧，连接直线 l 和圆弧O1于A、B即完成作图。 求作直线与圆弧间的连接圆弧 课堂练习（二） 提示： 1、内接时，同心圆的半径为(R-R1) 2、内接时，将连心线001反向延长 各小组： 求直线与圆弧间的内接圆弧。 　　圆弧连接的实质：就是使连接圆弧和被连接的直线或被连接的圆弧相切。 任务小节 　　圆弧连接的关键：找出连接圆弧的圆心和连接点（即切点）。 　　圆弧连接的步骤： 1、求圆心 2、找切点 3、画圆弧 作业布置 试一试： 1、试用其他方法作出两直线直角间的连接圆弧。 2、根据本课程所学知识，试作两圆弧之间的外、内圆弧连接。 习作点评 考核内容 考核标准 分值 图幅 图纸幅面选择合理、图面整洁 10 视图 视图绘制正确、作图痕迹清晰明了、布局合理 40 图线 线型使用正确且符合国家标准、图线颜色一致 20 尺寸 尺寸标注正确、完整、清晰、合理 20 文字 字体书写符合《机械制图》字体要求、大小一致 10 结束语