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花朵年组工作计划 （2018.3——2018.6下学年度） 双辽市第二幼儿园 教师：刘俊丽 花朵年组工作计划 一、指导思想 　　以《纲要》为指针,以《3——6岁儿童学习与发展指南》为准绳，彰显本园的绿色、阳光、创新、多元的幼儿园特色，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。 二、工作目标 　　1、营造团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高年组每位老师各方面的能力。注意塑造教师的良好形象。 　　2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展。 　　3、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。 　　三、主要工作： 　　（一）、教师的成长与发展 　　1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。这种朝气，集中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐发展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。 　　2、珍惜园部的各种学习、交流的机会，鼓励教师积极参与，彰显个性。比如：周一例会、与幼儿园教师交流学习、积极学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。积极利用年级组展开的“现场研讨活动”这一个形式，捕捉教师教育、教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进行集体的讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好地发展。 　　3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣发展。比如：有效利用餐后的散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力；在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进幼儿各种能力的发展；能根据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的游戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。 　　4、以年级组为单位，在“统一开展月主题”的基础上，能根据各班的实际情况和孩子当前的发展水平及时进行生成与调整。让孩子在关系中学习，捕捉孩子有教育价值的兴趣点，使主题方案向横向和纵深发展，为孩子提供足够的材料，让孩子与环境材料互动，同时从环境材料上彰显幼儿的发展。年级组之间也能互帮互助、共享各种教育教学资源。比如：集体分工备课、共同制作教学具、实践交流与现场观摩。 　　（二）、幼儿的成长与发展。 　　本学期我们将通过开展丰富多彩的活动，为孩子提供发展与展示自己的舞台，能够让孩子在活动中张扬个性、增强自信。具体活动有： 　　1、开展区域活动，给孩子选择发展的自主权。促进幼儿个性化培养，抓住每个细节，观察解读幼儿，进一步促进幼儿全面发展。 　　2、根据大班孩子的能力特点，创设各种实践活动的机会，让孩子通过自己的观察与交往了解社会；另一方面也可以充分利用好家长资源，共同促进孩子的各方面能力发展。 　　（三）、加强安全意识、严格各项规范常规 　　一个宽松而又整洁有序的环境能让教师愉快舒心地工作，让孩子专注投入地学习。因此做好班级的环境卫生工作也是我们年级组每位教师的职责，需要教师互相配合，共同努力。安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。各班每位教师要保持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康愉快成长的环境。年级组将时时提醒教师做好每周的安全工作记录，防患于未然。并责任到人。 　　家园沟通应根据幼儿园班级的教育目标，结合每个孩子发展的需要，将孩子在园、在家的表现、进步和问题，互相通气，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。 四、具体工作安排 密切围绕园务工作计划开展年组教研活动，具体安排如下： 二月份： 1、开学前家园微信群沟通工作（美篇制作）。 2、调整各班物品，大扫除。 3、各班环境布置及公共环境布置。 4、各班整理第一月主题计划、第一周计划、布置区域环境及家园联系栏。 5、上交各项工作计划。 6、集体备课。 三月份： （3.1——3.2） 正常开展一日活动，新学期常规教育工作，学额确定工作，稳定幼儿情绪，逐步捋顺幼儿常规。 1．各班学额汇报，安全工作汇报。 2．三八节活动。 3．重点课程教研活动。 4.家园练习册反馈工作（每月两次） 四月份： 1．重点教研活动（观摩课、公开课）。 2．安全教育：消防演练。 3．植树节活动。 五月份： 1.母亲节活动。 2.《指南》的解读。 3.探讨六一活动方案。 4. 教师、保育基本功比赛准备工作。 六月份： 庆六一活动。 教师基本功比赛（泥工、弹唱、舞蹈） 端午节活动。 保育基本功比赛（讲故事、笔试）。 七月份： 上交各项工作总结。 毕业典礼。 清点班级备品。 整理环境布置材料。