我们上课了教学设计.docxVIP

《我们上课了》教学设计 　　之二　　佚名　　　　教学目标：　　1、学会“课、了、的、不、要、里、皮”7个生字；认识偏旁言字旁、白字旁和基本笔画横折提；理解“上课”“小鸟”等词语；会用“我们”看图说一句话。　　2、会正确朗读课文。　　3、知道上课要专心听讲，说话要有礼貌。　　课时安排：3课时　　第一课时　　教学目标：　　1、朗读课文，了解大意，看图说话。　　2、学习“课、了”2个生字，认识言字旁及基本笔画“”（横折提），理解词语“上课”。　　教学过程：　　一、复习检查。　　1、用卡片认读字词：女、子、大、上、你、好、我们。　　2、指名认读音节：shu bu yao ke le chao kou dai qiu shui xiao jiao niao。三拼音音节要多读几遍。　　二、揭示课题。　　让学生借助拼音自己读出课题。　　三、指导看图说话。　　1、图上画的是什么时候？在什么地方？　　2、丁丁在干什么？　　3、丁丁上课专心吗？你从什么地方看出来？　　四、拼拼读读。　　1、学生自由读课文，注意把带有拼音的字读正确。　　2、指名按课文顺序读带有拼音的字，要求：一是读正确，二是组词读。　　3、重点正音。　　4、指名试读课文。　　5、教师范读，领读。　　五、教学生字词。　　1、让学生读读课文中的句子，找出要学的生字。　　2、教学新