2010-2011学年度第二学期班主任计划.docVIP

PAGE PAGE 3 2010-2011学年度第二学期班主任计划 高二（10）孙梅 一、班级情况分析： 弹指一挥间，回首这一年半的风雨路，时间犹如白驹过隙。在10班这个温暖的大家庭里，同学们共同成长，一起奋斗，奋发向上，用自信搏击出智慧的浪花。他们用自己的实际行动向师长交出了一份较满意的答卷。高一时，荣获杨浦区先进集体的光荣称号，今年又荣幸地被推举为上海市先进集体的候选班级。但，其实班级的诸多不足还很明显。比如：班级同学互帮互助的学习风气有时难以落到实处；班干部独当一面的工作能力尚有待加强；班级少部分同学参与集体活动的热情不够；个别同学屡有违纪现象（玩手机、迟到）等，未来之路也可能走得不那么一帆风顺，故在这分班前的最后一个学期中，一定要调整加强班级的各项措施，鼓励全班同学更加齐心协力，争取取得更加夺目辉煌的成绩。要让班级班的每位同学都会为曾经身为十班的一份子而感到骄傲。 二、班级工作总体设想： 1、让我班一贯倡导的“细节决定成败 态度决定高度”的班风口号植入每个同学的心中。在分班前，为防止某些同学有“树倒猢狲散”的散漫思想，必须采取更合理有效的措施巩固业已形成的好习惯。 2、继续把“以学会做人为中心，以学习与行规为基本点”作为班级的基本目标与抓手。温家宝总理有句震撼人心之语：扪心自问自己身上究竟拥用有多少道德的血液？这句话适合每个人。因此，教育学生学会做人是重中之重。而对于学生，学习习惯与行规习惯是否优良直接影响到做人的质量。 3、努力实现班级的总体目标，那就是“做最好的自己，创最棒的班级”。所谓“不想当将军的士兵不是好士兵”这句名言恰好证明了积极向上的乐观心态对个人成长的促进作用。对于集体，这也是前进的动力。 三、班级工作具体措施： 在这个学期里，为了集思广益，更好开展班集体建设，我们班班委与班主任充分讨论酝酿，拟在原有的基础上做一些改善。 1、努力提升班委会的组织核心作用。为此，我班拟每两周召开一次班委会。会议由班长主持，所有班干部都必须参加。每次的班委会我们都会确立一个明确主题。班委会上，由各委员汇报分管工作的进展情况以及职责完成的情况；分析总结班级工作存在的问题和取得的成绩；讨论以及确定对有关同学的表扬、批评等决定，并提交至班务会进行讨论；同时，班委会上我们也要讨论并提出下一阶段工作的重点及实施方案的细则，并向班务会报告。 2、全面加强全班同学的主人翁意识。为此，我班拟订了二项措施。 （1）每月召开一次班务会，由班长或团支书等班干主持，全体同学参加。同学听取班长等对班级工作情况的汇报；公布班委会的表扬和批评的决定；并且传达上级有关指示和要求，布置班级的各项工作等等。班务会上，凡是班级工作的重要问题都会要求全体同学一起讨论。每个同学都可畅所欲言，给班委会成员提建议，但也必须承诺承担一定的班级义务。 （2）改革记班级日志的活动。由原来值日班长的每日一记，改为先由值日生记下当天的一点一滴，或是班级中的趣事、或是某个方面的不足，每个同学阅后都可以在上面留下自己的建议或批评。再由值日班长或班主任作点评。这无疑为同学们提供了一个参与班集体事务的广阔平台，每个人都是班级的领导者，每个人的意见都起到了举足轻重的作用。这本班级日志俨然成为了我们高二十班这个集体的成长手册，其珍贵的价值更是不言而喻。 3、营造更为浓厚的学习氛围。为此，我们拟增两项新措施。 （1）决定按选课科目重新组建学习小组，每天放学后安排1-2组开展活动，活动情况由组长记录并存档，并在每次期中以及期末考前奖励优秀学习小组一次。 （2）在班级公告栏中辟出学习一角，取名“博源阁”。具体方案如下:单周由数理化课代表选择难度较大或者可一题多解或分类讨论的题各两题，于周一二三分别在学习角贴出，做出正确解答的同学由课代表记录在案。周四午休时学习委员挑三题由课代表或解答出的同学讲解。双周由文科课代表准备一个讨论话题,如历史事件,社会热点，政治经济文化新闻(比如你参加两会你会提出什么具体方案)等话题都可以，周四午会课由相关科代表主持讨论。课代表还可找相关任课老师参与讨论。每月月底汇总做题情况，给解题最多或发言最积极的同学一定的奖励。这对同学们在学习之余开拓视野，激发兴趣，弘扬一种奋发向上,互助共享的精神大有益处。 诸如此类的改革方案还有一些，在此就不一一列举了。我想，如果有这样一种对待班级事务认真、积极的态度，必将使我班的管理秩序更加井井有条。通过这些方法，我们班必将营造出更加浓郁的学习氛围。人人参与的要求更是让我班的每一位成员都对这个集体产生了极大的责任感和使命感，无形之间增强了班级凝聚力。 四、班级工作具体安排： 2月 1、寒假生活反馈，评选寒假积极分子 2、评选校三好，积极参与先进集体的评选 3、出好第一期黑板报——迎接新学期 3月 1、集思广益，制定新的班级工作计划