《学生实验：探究物质的度》课件.ppt

* * 第三节 学生实验:探究物质的密度 1、建立密度的概念，理解密度的物理意义，知道密度是物质本身的一种性质； 4、通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系，体验科学探究的过程。 2、认识密度公式和单位的由来，利用密度知识解决简单的实际问题； 3、学会查密度表，用分类列表将一些常见物质的密度呈现出来，从而认识自然界物质的多样性； 1700元血汗钱换得废铁一块 ，市民提防寻宝骗局 近日，家住望城格塘乡柏叶村高林组邓正荣老人和老伴被两个上门的骗子骗走1700元血汗钱，换到手的只有一块一钱不值的破铁块！据邓老汉介绍，几天前来了两个中年人，自称是上海来的地质队员，判断这里肯定埋藏了稀世宝物。两个人随即掏出了工作证、身份证等证件给邓老汉“检查”，之后又神神秘秘地拿出了一个据说是探测器的黑盒子，在邓老汉的陪同下上了老汉后院的小山坡上，果然挖出了一块亮闪闪的“金块”，说这是清朝的文物，价值15万元，不如大家各自分5万元算了。最后两人哄得老两口拿出了1700元钱。临走时，两人留下一张欠条，一再表示他们会尽快赶回来拿钱赎宝，并叮嘱老两口“千万不要走漏风声，以防坏人来偷”。到了晚上，邓老汉两口子越想越不对劲，拿着金块上乡里的派出所报案，据民警介绍，这块宝贝应该是铁一类的金属，仅仅镀了一层铜粉而已。 这里的物质有水、盐水、酱油、醋、酒、铁块、铜块。 1、请你从中挑出盐水，并说出你的鉴别方法。 2、请你从中挑出铜块，并说出你的鉴别方法。 通常我们可以用气味、软硬度和外观的颜色等来区分常见物质。 我们刚才用了什么方法来鉴别各种物质？ 思考一 是金条还是铜条？ 是有机玻璃还是玻璃？ 是银器还是不锈钢制品？ 如何鉴别貌似相同而实质不同的物质呢？ 思考二 究竟应当怎样比较才能区分铁块和塑料块呢？ 你能区分表面颜色相同的铁块和塑料块吗？ 大胆猜想： A：可以用物体质量区分 B：可以用物体体积区分 C：可以用质量与体积的比值区分 同学们的猜想都很好，到底哪个假设与猜想正确呢？如何检验呢？让我们通过实验来寻求答案。 设计实验： 选取两个大小相同的长方体铁块和塑料块（铁块和塑料块的体积分别对应相等） 分别用天平测出它们的质量；用刻度尺测出边长后，计算出它们各自的体积；算出铁块和塑料块各自的质量与体积的比值，然后加以比较。 测量对象 质量m/g 体积V/cm3 （质量/体积）/g·cm3 铁块1 铁块2 塑料块1 塑料块2 进行实验和收集证据 1、分别测出两个体积不同的铁块的质量与体积； 2、分别测出两个体积不同的塑料块的质量和体积； 3、分别算出每个铁块和塑料块的质量与体积的比值。 怎样对实验数据进行分析？ 提示：1、比较同一种物质的质量与体积的比值， 2、比较不同种物质的质量与体积的比值， 看看可以得到什么结论？ 交流与合作 同一物质的质量与它的体积成正比 同一物质的质量跟体积的比值是一定的 不同物质的质量跟体积的比值一般不同 质量与体积的比值等于单位体积的质量，同种物质所组成的不同物体，单位体积的质量是一定的；不同物质所组成的物体，单位体积的质量一般不同。可见，单位体积的质量反映了物质的特性。 密度的定义： 什么叫单位体积？ 即1立方米、1立方厘米、1立方分米等。 某种物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。 密度的单位： 密度的单位由质量和体积的单位组成 千克/米3 读作：“千克每立方米” 克/厘米3读作：“克每立方厘米” 1克/厘米3=103千克/米3 那么密度是单位应该是什么？ 1千克/米3 =10-3 克/厘米3 密度的公式: m V ρ ＝ m=ρV m ρ V ＝ ρ = 1、表中固、液、气体中密度最大最小的各是什么物质？有没有密度相同的物质呢？有哪些？ 2、水和冰的密度各为多少？同种物质的密度一定不变吗？ 铁的密度是7.9×103千克/米3的意义是： 水的密度是1.0×103千克/米3的意义是： 每1立方米铁的质量是7.9×103千克 每1立方米水的质量是1.0× 103千克 ρ水＝___________kg/m3＝_____g/cm3 1.0×103 1.0 (1)由密度公式ρ=m/v知,物质的密度与它的质量成正比,与它的体积成反比（ ） (4)一杯水倒掉一半后，密度为原来的一半（ ） (3)质量相同的不同物质，体积大的物质密度小（ ） (2)体积相同的不同物质，质量大的物质密度大（ ）