高校GIS专业人才培养若干问题探讨.PDFVIP

第 3 期 ,总第 53 期 国 　土 　资 　源 　遥 　感 No. 3 ,2002 　 2002 年 9 月 15 日 REMOTE SENSING FOR LAND RESOURCES Sept. ,2002 　 高校 GIS 专业人才培养若干问题的探讨 黄杏元 , 马劲松 (南京大学城市与资源学系 ,南京 　210093) 摘要 : 在对我国高校 GIS 专业和教育现状初步调查的基础上 ,对当前我国 GIS 人才培养中面临的若干重要问题进 行了探讨。首先 ,根据 GIS 学科特点和人才条件 ,提出 GIS 人才应具备的 3 大素质特征 ,并设计了相应的课程设置 框架 ; 其次 ,根据世界高教发展趋势 ,指出 21 世纪高校 GIS 人才的 3 类不同培养目标及其相应的培养模式 ,力求与 国际 GIS 教育相衔接 ; 第三 ,为有效提高教学质量 ,就当前 GIS 教育面临改革的具体任务提出了意见等 ,保证我国 GIS 人才培养能够沿着健康的轨道发展 , 以适应我国经济建设和科学发展对人才的迫切需求。 关键词 : 高等教育 ; 人才培养 ; 教学改革 ; 地理信息系统 ( ) 中图分类号: P 208 　文献标识码 : A 　　　文章编号 : 1001 - 070X 2002 03 - 05 - 04 及人地的相互关系 ,它广泛涉及人类居住的地球和 0 　引言 世界 ,这与 GIS 的研究对象是一致的。地理学中的 空间分析历史悠久 ,而空间数据和空间分析正是 GIS 地理信息系统从20 世纪 60 年代问世以来 , 已经 的核心 ,地理学作为 GIS 的理论依托 ,为 GIS 空间数 跨越了 30 多个春秋。随着 GIS 社会需求空间的不断 据建模和引导空间分析提供了理论、方法和思路。 增大 ,GIS 人才培养已逐步呈现多元化、层次化和规 同时 ,地理学也是 GIS 的核心学科。 模化的发展格局。据初步统计 , 目前我国设置 GIS 测绘学及其分支学科 ,如大地测量学、摄影测量 专业的一级学科包括地理学、测绘学和计算机科学 , 学、地图学等 ,不但为 GIS 提供高精度的基础地理数 设置 GIS 专业的院校有近 50 所 ,大批相关的硕士点 据和空间数据 ,而且它们中的误差理论、地图投影理 和博士点正在不断获准建立 ,GIS 教育发展形势空前 论、图形学理论、许多相关的算法等 ,可直接用于 GIS 活跃和兴旺。面临这种形势 ,GIS 人才应具备的素质 空间数据的处理 ,保证空间数据的几何精度和质量 , 特征、GIS 人才的培养模式、专业培养目标与课程体 以及 GIS 产品的开发和输出等。 系如何构建 , 以及教学内容和教学方法如何适应21 GIS 是地理空间数据与计算机技术相结合的产 世纪人才培养的要求等等 , 已经提到议事日程。因 物 ,例如计算机科学的信息论 ,为 GIS 数据的组织、 此 ,必须认真研究和讨论 ,统一认识 ,使 GIS 专业建 编码、存储、检索和维护等 ,提供了信息模型、信息结 设和人才培养能够沿着健康轨道发展 , 以适应我国 构和数据管理的方法论依据 ,使得各种形式的空间 经济建设和科学发展对人才的迫切需求。 数据能够在计算机中表示。数据库管理系统提供了 各种用户共享而具有最小的冗余度和较高安全性的