课___日本仿效唐制的变革(共44张ppt).ppt

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课___日本仿效唐制的变革(共44张ppt)

第2课 日本仿效唐制的变革 历史的发展竟是如此的相似,如果没有文字提示,你能分辩出右图哪一幅是日本的寺庙建筑,哪一幅是唐朝的寺庙建筑吗? 从日本寺庙建筑的发展可以看出,日本和唐朝的关系比较密切,正是在借鉴和学习了唐朝先进文化的基础上,日本才实现了民族的第一次大飞跃。让我们穿越时空,回到古代的中国和日本,来共同体验中国文化对日本的影响。 1.原因 (1)中华文明:公元6~7世纪,中国的国家体制完备,经济发达, 昌盛,对日本产生了巨大的吸引力。 (2)主要目的:吸收先进文化,促进自身发展。 2.概况 (1)遣隋使:607年,日本第一次向隋朝派遣使者,开启了长达近300年向中国学习的历程。 (2)遣唐使:遣唐使团既是外交使团,也是 代表团。入唐留学生不仅广泛学习文化知识,而且也深受中国生活习俗的影响,为促进中日文化交流和日本社会文化发展做出了卓越的贡献。 日本派出遣隋使和遣唐使到我国学习,主要是因为(  ) A.日本相对落后    B.日本善于学习外来文化 C.中华文明先进 D.中国经济发达 答案: C 1.背景 (1)日本统一:3世纪兴起的 逐渐统一了日本。 (2)政局动荡:国家体制极不完备, 强大,政局动荡不安。 (3)改革派形成:归国留学生的推动,出现了以 等人为代表的改革派。 (4)新政权建立:645年, 发动政变,组成新政权,逐步全面推进改革。 2.措施 (1)经济方面 ①推行 制度:废除贵族的田庄及其拥有的人口,把全国的土地和人口收归国有。 ②实行班田收授法:仿效唐朝租庸调制实行 ,定期向农民授田,受地的农民负担租庸调。 (2)政治方面 ①国家体制:在中央设立了掌管国家祭祀的 和掌管行政的太政官两机构,太政官下设大藏、刑部等八省,在地方设置各级机构,把地方置于中央控制之下。 ②制定律令:规定了土地赋税制度、中央集权制度和司法制度,用 的形式将大化改新的成果确定下来。 (3)文化方面:为确立 的最高地位,新政权编纂历史,把天皇说成是神,把皇室说成是日本民族的祖先。 3.历史意义 (1)氏族豪族的 特权被打破。 (2)日本国家形态基本完备,建立起中央集权的国家体制。 (3)确立了天皇国家最高统治者的地位。 (4)跳跃式地实现了历史上的一次重大飞跃。 大化改新前新旧势力的斗争和作用 提示: 大和国统一了日本,豪族势力强大,多次发生中央豪族杀死天皇和地方豪族反抗中央的叛乱,政局动荡不安。在归国留学生的推动下,形成了以中臣镰足为代表的改革派。645年,改革派发动政变,消灭了专横的中央豪族,组成新政权,为改革的顺利进行扫清了障碍。 1.日本源源不断向中国派遣使节的主要原因有哪些? 提示: (1)从地理位置来看,中国和日本同处东亚,一衣带水。 (2)从中国来看,中国国家体制完备、经济发达、文化昌盛,对日本有巨大的吸引力。 (3)从日本自身来看,日本具有为吸收先进文化、促进自身发展不畏艰险的精神。 2.日本派遣到中国来的使者扮演了哪些角色?对日本社会的发展产生了哪些方面的影响? 提示: (2011·山东青岛模拟)从公元7世纪开始,日本源源不断地向中国派遣使节,日本遣唐使团(  ) ①既是外交使团 ②也是贸易代表团 ③促进了中日文化交流 ④主要目的是学习唐朝的先进文化 A.①②③④        B.①③④ C.①②④ D.①②③ 解析: 本题主要考查学生归纳综合能力。①②是遣唐使团的性质,③④分别是其作用及目的。 答案: A 1.仔细观察下列四幅图: 请回答: (1)图一、二反映了日本在向中国学习中的什么精神? (2)日本人为何不远万里来到中国?遣隋使和遣唐使的行动产生了什么影响? (3)从上述图片中可以汲取哪些历史信息? 解析: 本题主要考查学生的读图、识图能力。第(1)问要通过阅读图一、二提炼出答案;第(2)问要结合所学知识归纳、概括;第(3)问要充分利用上述图片中的有效信息进行回答,答案不要求统一,只要言之有理即可。 答案: (1)不畏艰险,坚韧不拔。 (2)原因:为了吸收中华文明,促进自身的发展。 影响:促进了中日文化交流和日本社会文化的发展,推动了大化改新的进程,从而使日本跳跃式地实现了历史上的一次重大飞跃。 (3)日本积极向中国学习;隋唐文化对日本产生了深远影响,日本的货币、服装都仿效唐朝制作;开放学习则国盛。 1.大

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