一次函数说稿及课件.pptVIP

* * 人教版八年级数学上册 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学过程 五、板书设计 ㈠ 教材分析 ㈡ 教学目标 ㈢ 教学重点和难点 一、说教材 返回 ㈠ 教材分析: 一次函数是本章介绍的几种函数中最基本的一种。学习了一次函数之后，学生对研究函数的基本方法有了一个初步的了解，再讨论二次函数和反比例函数的有关问题，就有基础了。 返回 ㈡ 教学目标: 返回 1、知道一次函数与正比例函数的意义，以及它们之间的关系。 2、能写出实际问题中正比例关系与一次函数的解析式。 3、使学生了解正比例函数与一次函数的区别与联系，进而体会到事物间的特殊与一般的辨证关系。 ㈢ 教学重点和难点 重点：理解一次函数与正比例 函数的概念。 难点：根据具体条件求一次函数与正比例函数的解析式。 返回 二、说教法 教是为了不教，因此在课堂上更重要的是教会学生如何学习、如何发现问题和解决问题，而不是老师把所有的知识都咬得“碎碎的”，一口一口地塞给学生。因此，本节课,在教法上仍采用指导－自学的方式,让学生在教师的引导下进行自主学习。 返回 三、说学法 通过本节课的教学，教给学生掌握从“特殊到一般”的认识规律去发现问题的方法。同时培养学生独立思考问题，解决问题的能力。 返回 四、说教学过程 （一）复习引入 （二）新课学习 （三）课堂练习 （四）小结 ( 五) 作业 人教版八年级数学 （一）复习引入 就像以前我们学习方程、一元一次方程；不等式、一元一次不等式。我们在学习了函数这个概念以后，就要学习一些具体的函数，今天我们要学习的是一次函数。 返回 设疑： 顾名思义，谁能根据一次函数这个名字，类比一元一次方程、一元一次不等式的概念，举出一些一次函数的例子？ 问题： 这些函数有什么共同特点？ 不难看出函数都是用自变量的一次式表示的，这些函数关系都可以写成 y=kx+ b （k≠0) 的形式。 一次函数的定义： 函数y=kx+b(k、b为常数， k ≠ 0) 叫做X的一次函数。 特别的，当b=0时，一次函数y=kx+b就成为y=kx（ k为常数， k ≠ 0 ），这时，y叫做X的正比例函数。 也可以说y与X成正比例。常数k叫做变量y与X之间的比例系数。 正比例函数的定义： 正比例函数是一次函数的特例，一次函数是正比例函数的推广，一次函数包括正比例函数。 正比例函数与一次函数的关系： 练习： 1、已知函数y=（k+1）x+ k-1，当k ＿时，它是一次函数，当k ＿时，它是正比例函数。 2、下列函数中，哪些是一次函数，哪些是正比例函数？ （1） y=-8x （2） y=-0.5x+1 （3） y=-1+x （4） y=2/3x 例题1： 一个小球由静止开始在一个斜坡上向下滚动，其速度每秒增加2米/秒。 （1）求小球速度V与时间的函数关系式； （2）求3、5秒时小球的速度。 返回 例题2： 已知变量Y与X成正比例，当X=2时，Y=12，求当X=10时，Y的值是多少？ * * *