新北师大版年级上册数学《课桌有多长》课件.pptVIP

　　　　 　　　量一量你同桌的手指有多长？嘴巴有多长？ 测量儿歌 小朋友，要牢记， 测量物体要放平。 用直尺，量物体， 左端要和零对齐， 右端指向刻度几， 物体就是几厘米。 长5厘米 × 5cm 1、先把物体的一端对准尺子的“0”刻度线。 2、物体的另一端对着尺上的刻度几，物体就是几厘米。 画出一条5厘米长的线 动手操作二 6 cm 5cm 木条长多少厘米？ 大约长（ ）cm 3 大约长（ ）cm 4 （　）厘米 2 第一关：我会量 ? 估计 测量 铅笔长 （ ）厘米 （ ）厘米 数学书长 （ ）厘米 （ ）厘米 双行本长 （ ）厘米 （ ）厘米 第二关：我会画 ． ． 8厘米 0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 画一条长8厘米的线 第三关：我会说 3厘米 5厘米 4厘米 16厘米 13厘米 17厘米 19厘米 * * 你能用哪些方法 说明课桌有多长？ 所以测量之前要有统一的标准。 一样的课桌？为什么量的结果不一样呢？ 因为测量工具不一样，也就是测量的标准不统一。 测量物体的长度用统一的测量工具：尺子。 皮尺 卷尺