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读书应是一种享受——读于漪《语文教学谈艺录》有感 读书应是一种享受——读于漪《语文教学谈艺录》有感 广东省汕头市正始中学李开杰 中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2015)27-0017-03 读书，不单单看其文章意义言辞，更注重作者全神贯注写作时，将自己整个精神世界的形式像烙印一般地载入作品，这样的创作，已经不仅仅是在编排事理，而是在以等同于甚至有时候会高于作者的精神境界中，模拟出某种生命与自然共通之处的轨迹。具备这种特质的书是了不起的。读这样的书，出现的感觉是特有的，独一无二的。笔者无时无刻都在挑选中捕捉这种奇妙的感觉，这是一种人文高度统一的绝妙结合的体现。 于漪老师的《语文教学谈艺录》就是这样的一本书，近年来难得遇上。我读它的过程，进展非常慢，一天读不上几页。要知道，文章中不同内容的结合，有无数种符合逻辑的可能。而作者的选择，只会是符合自己实践经验的那一种，也就是符合自身认知的实际。于老师在书中所阐述的内容，紧紧地与她实践认可的教学结合在一起，读起来入情入理，令人心悦诚服。她从“教书同时育人”是语文课程的根本说起，反复强调学生才是学习语文的主人，学生掌握知识能力同时形成独立人格才是教育的目的，要针对学生的实际而设定教学目标，组织教学同时要关注学生的吸收，反对空谈理论脱离实践，反对在脱离学生实际的情况下去上课。她在谈论教学的过程中，