《小树有多少棵》多媒体课件、自制游戏卡片.docxVIP

《小树有多少棵》 一、教学目标 ????1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，体验算法多样化。 ????2、在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。3．进一步感受数学与生活的联系。 二、教学重难点： ????1、重点：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。 2、难点：结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。 三、教学准备 多媒体课件、自制游戏卡片 四、教学过程 课前复习 师：过了一个愉快的暑假，不知道同学们的乘法口诀学习得怎么样？在上课之前，老师来考考大家，我说上句你们来答下句，看看谁对得有准又快！ 四八（????）、五九（????）…… (一)创设情境，提出问题 　?1、教师利用多媒体出示教学情境图，引导学生观察。 　师：同学们，你们知道植树造林对人类的好处吗?每年我们学校都要植树，来绿化校园，那么今天我们来看一看，植树的活动中有哪些数学问题呢？ 　(设计意图创设学生所熟悉的植树这一生活情境，密切数学与现实生活的联系，同时对学生进行环保教育。) 　2、请你认真观察图后和同桌说说你看到了什么，(一共有几捆小树?每捆有几棵?)你能提出哪些数学问题? 　　引导学生提出问题“小树一共有多少棵?”。 （学生可能会很快地说出有60棵树，你是怎么算出来的呢？请你把自己的想法写在纸上）