2025年北京市各区高三语文上学期期末考试古诗文默写汇编.docxVIP

2025年北京市各区高三上学期期末默写汇编

一、名篇名句默写

1．（24-25高三上·北京东城·期末）在横线处填写作品原句。

（1）杜甫《登岳阳楼》中“???????，???????”两句，写出了洞庭湖水势浩瀚，无边无际的宏阔意境，历来为人称道。

（2）诗人笔下的“别离”，有牛郎织女“柔情似水，???????，???????”的细腻缠绵，也有李白“???????，须行即骑访名山”的潇洒脱俗。

（3）成语“网开一面”体现了古人的好生之仁，《谏太宗十思疏》中的“乐盘游则???????”也蕴含这一思想。

（4）与家人朋友交流、欣赏音乐和阅读好书，可以使我们获得心灵的慰藉，正如陶渊明在《归去来兮辞》中所写的：“???????，???????。”

2．（24-25高三上·北京西城·期末）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。

（1）历史兴亡，引人感慨。杜牧用“?????????，?????????，谁得而族灭也”表达对秦朝覆亡的遗憾；苏洵用“有如此之势，????????，????????，以趋于亡”表达对六国迁灭的叹惋。

（2）诗歌常抒写爱情。《静女》中“爱而不见，????????”描写出恋人相会的美好；《涉江采芙蓉》中“????????？所思在远道”则表达了有情人无法相见的感伤。

（3）李华游学南京，登高望远，见江白山翠，不禁想起王安石所写的诗句“????????，????????”。

3．（24-25高三上·北京朝阳·期末）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。

（1）李白《蜀道难》中“?????，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，????”，艺术地再现了蜀道的奇丽惊险。

（2）古诗词常以“梦”传情。张若虚《春江花月夜》以“????，可怜春半不还家”抒发游子之思，苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》以“????，小轩窗，????”诉说无尽思念。

（3）贾谊《过秦论》中“????，而天下诸侯已困矣”，写出秦国轻而易举就让他国窘迫不堪。

（4）苦闷郁结时，我们可以像陶渊明那样“?????，????”，投身自然山水，长啸吟诗抒怀，寻找心灵慰藉。

4．（24-25高三上·北京丰台·期末）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。

（1）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“十年生死两茫茫，????????，????????”看似矛盾，实则无理而妙，写出了苏轼对亡妻思念之深。

（2）李商隐《锦瑟》中“????????，一弦一柱思华年”两句，用比兴手法引出了诗人对青春年华的怀想。

（3）《谏太宗十思疏》中用“鸣琴垂拱，????????”表达了无为而治的愿景，《论语》中用“浴乎沂，????????，????????”描绘了和谐美好的图景，都体现了古人对理想社会的追求。

（4）人们常有从错误中觉醒、认识到回归正途仍不晚的时候，此时的心境可用《归去来兮辞》中的“????????，????????”来描述。

5．（24-25高三上·北京石景山·期末）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。

（1）自省克己是儒家的基本精神。它是孔子实现“仁”的途径：“?????。一日克己复礼，天下归仁焉。”它是荀子追求智慧的行动：“?????，则知明而行无过矣。”它也是魏征劝诫君王的准则：“君人者，诚能?????，将有作则思知止以安人……”这一精神影响深远，成为中华民族传统美德的重要内容。

（2）关心百姓疾苦是古代诗文的重要主题。高适《燕歌行》揭示战争给人民造成的痛苦：“少妇城南欲断肠，?????。”杜牧《阿房宫赋》批判统治者骄奢淫逸、残民自肥：“秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，?????？”文字中的悲悯情怀令人动容。

（3）中国古人的审美化生活令人向往。张若虚感受“江流宛转绕芳甸，?????”之空灵幽美，陶渊明体味“?????，桃李罗堂前”的生机与宁静，归有光享受“三五之夜，明月半墙，?????，风移影动”的清幽雅趣，他们都追求花木为伴的诗意生活。

6．（24-25高三上·北京顺义·期末）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。

（1）曹操在《短歌行》中通过一系列对时间和人生的感慨，表达了他对贤才的渴求和对时间流逝的忧虑，诗中写道：“何以解忧？唯有杜康。????，????。但为君故，沉吟至今。”

（2）王安石《桂枝香·金陵怀古》中用“????，????”两句来形容历史兴衰