第3章 一元一次不等式（组）本章复习课（课件）- 2024—2025学年湘教版数学七年级下册.pptxVIP

;1.从实际问题入手，引出不等式的概念，借助天平的操作得出不等式的基本性质.

2.类比一次方程的有关概念得出一元一次不等式(组)及其解(解集)的概念；类比一次方程的解法得出一元一次不等式(组)的解题方法和思路.

3.以实际问题为切入点引出不等式和不等式组，感受到数学与生活的密切联系.;例1若xy，则下列式子错误的是()

A.x－3y－3B.C.x＋3y＋3D.－3x－3y

解析根据不等式的基本性质进行判断，注意不等号方向是否改变.

方法总结：

利用不等式的基本性质时，要注意在不等式两边同乘一个负数，不等号的方向要发生变化.;例2解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来.

(1)x＋104x－2；

(1)移项，得x－4x－2－10，合并同类项，得－3x－12，两边都除以－3，得x4.

原不等式的解集x4在数轴上的表示如图所示.;(2)

去分母，得2(2x－1)－3(5x＋1)≤6，去括号，得4x－2－15x－3≤6，移项，得4x－15x≤6＋2＋3，合并同类项，得－11x≤11，两边都除以－11，得x≥－1.

原不等式的解集x≥－1在数轴上的表示如图所示.;例3求不等式的正整数解.

去分母，得2－8x≥6－6x－9，移项、合并同类项，得－2x≥－5，两边都除以－2，得x≤2.5.

故不等式的正整数解是1，2.;方法总结：解一元一次不等式的基本步骤为去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1.特别注意在系数化为1时，如果不等式的两边都乘(或除以)同一个负数时，不等号要改变方向.;例4某工人计划在15天里加工408个零件，最初三天中，每天加工24个.问：以后平均每天至少需加工多少个零件，才能在规定的时间内超额完成任务？

设以后平均每天需加工x个零件.

由题意得24×3＋(15－3)x408，解得x28.

答：以后平均每天至少需加工29个零件，才能在规定的时间内超额完成任务.;例5“体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想，体育强则中国强，国运兴则体育兴.”为引导学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质，学校开展大课间活动，七年级五班拟组织学生参加跳绳活动，需购买A，B两种跳???若干根.已知购买10根A跳绳和5根B跳绳共需90元；购买4根A跳绳和10根B跳绳共需100元.

(1)求A，B两种跳绳的单价.

(2)若该班级计划购买A，B两种跳绳共50根，且预算的费用不超过340元，求至少购买A跳绳多少根.;(1)设A跳绳的单价为x元/根，B跳绳的单价为y元/根.

根据题意，得解得

答：A跳绳的单价为5元/根，B跳绳的单价为8元/根.

(2)设购买A跳绳a根，则购买B跳绳(50－a)根.

根据题意，得5a＋8(50－a)≤340.解得a≥20.所以a的最小值为20.

答：至少购买A跳绳20根.;总结：

不等式的应用情况很多，但解所有题的关键是在理解题意的基础上找准表示不等关系的语句，并能够列出不等式，再利用不等式的基本性质解不等式，这样使问题得以解决.;例6不等式组的解集在数轴上表示正确的是()

ABCD

方法总结：

不等式组的解集在数轴上的正确表示，与用数轴表示一元一次不等式的解集一样，注意大于往右画，小于往左画，有等号用实心圆点，无等号用空心圆圈.;例7解不等式组并写出它的非负整数解.

解不等式①，得解不等式②，得

故此不等式组的解集为

它的非负整数解为0，1，2，3.;方法总结：

求不等式组的特殊解，首先要求出不等式组的解集，然后在不等式组的解集中找出符合条件的特殊解(如正整数解，最小整数解等).为了直观，还可以借助数轴来找特殊解.;1.你对本章知识点有了哪些新的认识？

2.你弄懂了哪些之前不太清楚的知识？

3.在解一元一次不等式(组)的计算过程中能用到哪些方法？