3.1 不等式的意义 课件 2024-2025学年湘教版七年级数学下册 .pptxVIP

3.1不等式的意义湘教版·七年级数学下册第3章一元一次不等式（组）③

在今年两会期间，3月5日上午，十四届全国人大三次会议首场“部长通道”在人民大会堂举行，交通运输部部长刘伟介绍，我国目前已建成全球最大的高速铁路网、高速公路网、邮政快递网和世界级港口群。其中，我国高速铁路通车总里程已经达到4.8万公里，高速公路通车总里程已经达到19万公里，均位居世界第一。小汽车的速度范围是？.客车的速度范围是？.货车的速度范围是？.提出问题你能用数学符号表示这些限速标志的含义吗？

独立学习阅读教材P56，完成下列问题：1.数量之间存在什么关系？2.什么叫作不等式？学一学

（1）如图所示，处于平衡状态的托盘天平的左盘放上一个网球、右盘放上一质量为20g的砝码后，天平向左倾斜，问网球的质量mg与砝码的质量20g之间具有怎样的关系？m＞20mg20g网球的质量＞砝码的质量合作探究想一想

（2）一辆轿车在一条规定车速不低于60km/h，且不高于100km/h的高速公路上行驶，如何用式子来表示轿车在该高速公路上行驶的路程s(km)与行驶时间t(h)之间的关系呢？s≥60t，且s≤100t合作探究想一想

155cm＜156cm156cm＞155cmm＞20s≥60ts≤100t仔细观察下列式子，并读一读＜＞＞≥≤小于大于大于大于等于或不小于小于等于或不大于合作探究读一读

像156155，155156，m20，s≥60t，s≤100t这样，用不等号(，，≥，≤，≠)连接而成的式子叫作不等式.合作探究不等式的概念不等式中可以含未知数也可以不含未知数不等号具有方向性，不等号两边的数(或式子)不能随意交换。说一说

清一清第一类——明确表示数量的不等关系符号读法实际意义示例≥≤≠大于大于、高出小于小于、不足大于或等于(不小于)不低于、至少小于或等于(不大于)不等于不超过、至多不相等156155155156s≥60ts≤100t1≠3合作探究第二类——明确表明数量的范围特征数量a正数负数非负数非正数不等式a0a0a≥0a≤0

（1）a的5倍大于-7；（2）a与b的和的一半小于-1；（3）长、宽分别为bcm，ccm的长方形的面积小于边长为acm的正方形的面积.（1）5a＞-7（3）bc＜a2用不等式表示下列数量关系：应用新知列一列解：（2）

列不等式的基本步骤:1.认真审题，找出问题中要对比的量；2.将要对比的量用代数式表示出来；3.找出问题中表示不等关系的关键词，并用不等号表示出来；4.用不等号将所列的代数式连接起来，列出不等式。②表准对比量③抓住关键词合作探究议一议①找出对比量④选准不等号⑤列出不等式

1.5x+（1.5+2）×10≤50已知一支圆珠笔1.5元，签字笔与圆珠笔相比每支贵2元.小华带了50元，买了x支圆珠笔和10支签字笔，请用含x的不等式来表示小华支付的金额与50元之间的关系？解：依题意列出不等式为:即1.5x+35≤50①x取值不等式的值根据生活常识可知，①式中x只能取正整数，于是1.5×1+35=36.515×9+35=48.51.5×10+35=501.5×11+35=51.55050因此小华至多能买10支圆珠笔。做一做合作探究小华至多能买多少支圆珠笔？

例2中，如果小华带了60元，他至多能买多少只圆珠笔？1.5x+（1.5+2）×10≤60解：依题意列出不等式为:即1.5x+35≤60②x取值不等式的值1216171.5×12+35=531.5×16+35=591.5×17+35=60.5∴小华至多能买16支圆珠笔。606060同样，②式中x只能取正整数，于是做一做合作探究

应用新知练一练小汽车的速度范围是：客车的速度范围是：货车的速度范围是：v≥60km/h，且v≤100km/hv≥60km/h，且v≤80km/hv≥60km/h，且v≤80km/h

1.用不等式表示下列数量关系：（1）a是非负数；（2）实数m减去实数n的差大于5.【教材P58练习第1题】应用新知练一练

2.奥运会射箭比赛的胜负是以射中箭靶的环数来决定的,命中靶的箭越靠近中心，所得环数越高，最高为10环，某选手在参加比赛时，前十箭中最低为7环，求该选手前十箭的总环数s应满足的条件.【教材P58练习第2题】应用新知练一练

3.小强用81根火柴依下图的规律摆六边形，请用不等式表示小强可摆出六边形的个