立体图形的认识复习.pptVIP

小学六年级数学总复习5.几何初步知识立体图形的认识制作：罗崇金看图说出下面各图形的名称，再说一说图中各个字母表示什么。如果把上面的图形分成两类，可以怎样分？为什么？ahbaaa·hoor·o·rho·r每个面都是平面都有一个面是曲面长方体和正方体有什么特征？它们各有几个面，几条棱，几个顶点？面棱顶点长方体6个面相对的面完全相同，特殊情况两个相对面为正方形12条棱相对的棱长度相等。8个顶点正方体6个面都是正方形12条棱长度全部相等。8个顶点长方体和正方体之间有什么关系？正方体是特殊的长方体。圆柱和圆锥有什么特点？底面侧面底面底面侧面3个面，2个大小相等的圆（底面）和1个曲面（侧面）。2个面，1个圆（底面）和1个曲面（侧面）。底面侧面底面21345hhhh练习二十八第1题底面两位数加两位数(进位)教学目的：1.使学生理解进位加法的算理，掌握进位加法的书写和计算法则。2.会正确地进行两位数加两位数进位的笔算加法。3.培养学生初步的分析概括能力。4.培养学生积极思考、大胆探索的良好品质。一、复习准备导出新知1.小朋友们，上节课我们学习了什么知识？2.请各组组长写出一道两位数加两位数的加法算式。3.笔算不进位加法要注意什么呢？（1）相同数位对齐（2）从个位加起十个34+28二、新课4只8只十个34+21824只6只十个34+2182634+21862个位和个位对齐十位和十位对齐从个位加起,4+8=12满十向十位进134+21862个位和个位对齐十位和十位对齐从个位加起,4+8=12满十向十位进156+2379比一比，两个题目的计算有什么不同？34+21862笔算两位数加法，要记住三条：1.相同数位对齐;2.从个位加起;3.个位满十，向十位进一。46+24170练习：56+37=56+3719393小结:今天这节课我们学了什么?计算时应注意什么?1.32+8=25+25=2.3867179+39+4+53+363.下面的计算对吗?把不对的改正过来。365428+17+319+416439364三、做一做40501.32+8=25+25=2.3867179+319+14+513+3163.下面的计算对吗?把不对的改正过来。365428+17+319+4164