高考成语专题习课件.pptVIP

3、成语中的语境是经过命题者强化了的语境，是命题者根据所考的成语的一些特殊点设计的，所以要详审语境，注意到其整体性和联系性。要能从句子中找到语境（命题者）的暗示点，找到解题的突破口。 命题规律 1、从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个别较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语。所以，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语。 2、既要理解成语意义，更要注意语境。否则，即使知道成语或熟语的含义，也会判断错误。 3、熟语总的来说，考得极少，而且这些熟语在各省都应是常听说的，一般都知道意义，所以重点仍在成语。 4、以前考过的，后来的高考题仍然可以考，其它省市往年考过的，在第二年的另一个省市的试题中仍可出现，所以高考题中出现的成语或熟语仍是重要积累内容。 5、复习要特别留心有几个意义的成语，不要因熟知一种含义而不知其他含义导致判断失误。 3、在句法功能上它同成语近似，在修辞功能上它有强烈的通俗性和口语色彩。 歇后语和谚语是句子形式，有时可用作句子。成语雅的多，俗的少，惯用语几乎都是俗的，雅的极少数。 如： 天要下雨，娘要嫁人 舍不得孩子套不住狼 阴沟里翻船 有眼不识泰山　　 宰相肚里能撑船 会哭的孩子有奶吃 好了伤疤忘了疼　　 海水不可斗量　　 恨